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    第二，我往窗外看，看見了一棵楊樹；

    第三，有一棵楊樹被我看見了，它在窗外！】

    眾人：⊙﹏⊙

    【主持人問某作家：您給女主人公取名為林紅，是不是像我當時一看到這個人物就馬上想到了南唐后主李煜的詩

    林花謝了春紅太匆匆，長恨朝來寒雨夜來風，胭脂淚，留人醉，自是人生長恨水長東……

    不知道是不是從中取字呢？】

    李煜：……

    (￣□￣)我總覺得應該不會是！

    取名字而已，隨便取一下就是了！

    果然！

    【某作家尷尬一笑，試圖掩蓋自己的失措，表情顯得有些局促，

    心中默念：我真沒想那么多，我就是隨便取個名兒，不過既然你都這么說了，那現(xiàn)在是了！】

    眾人：……

    【難道閱讀理解就是讓我們做一個比作者還要了解作者本人的人嗎？】

    【作者寫的：這次我看到了草原那里的天比別處更可愛！】

    【語文老師解讀：此處描寫充分的體現(xiàn)了作者對草原的喜愛之情，從而映射了作者內心深處對自由的向往，

    揭示了現(xiàn)實社會中青年人的壓力和孤獨的現(xiàn)狀，進而在心中埋下了追求生命意義的種子！】

    【作者內心：我就是第一次見草原有點激動！】

    眾人：⊙_⊙

    古代學子們：啊這……這句話揭露的東西看起來有點多啊！⊙﹏⊙

    自由和孤獨為啥能聯(lián)系在一起？

    跟壓力又有什么關系啊？

    還生命意義的種子？

    古代學子們眼珠子都要瞪出來了，他們怎么也想不到后世人出的題都這么令人“匪夷所思”！

    【還有高考題的閱讀理解，曾經(jīng)的高考狀元的文章成了高考試題，而她自己不會做！】

    眾人嘴角微微抽搐，自己的文章衍生出來的題目都不會做？不會又是出題人給強加或是曲解了意思吧？

    【十五分的大題，作者本人只拿到了一分！】

    眾人：……

    【其中有道題問：文章中格調是什么意思？】

    【作者答：因為我寫稿子的時候寫到了凌晨三點，卡文，實在是寫不出來了，然后抬眼看到了書架上擱著一本講奧黛麗赫本的寫著格調兩個字！

    誒，我覺得這倆字兒不錯，就填上去了！所以根本沒有隱藏的含義！】

    眾人：(￣□￣)

    他們就說吧？
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