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    跳級評定考試一般分兩種情況，一是學校單獨出一份卷子，讓老師評判，二是讓跳級生跟著要升年級的學生一起考試，以此進行排名，根據排名占比決定是否有資格。

    無論是哪種情況，這場考試都簡單不了，而且為了趕高考報名時間，應該就在下周。

    她拿起手機正要問班主任，瞥見周硯發(fā)來消息。

    是一條群通知轉發(fā)，上邊通知的就是高考報名的事情。

    桑幼：收到！

    做了三天核酸，周二上午返的校。

    大課間，桑幼就拿著文件袋進了年段室。

    班主任接過：“時間還真是有點趕，不過還來得及，真的想好了嗎？”

    “想好了。”

    “關于跳級的相關事項我已經發(fā)給你家長，也發(fā)給你看過了，前邊的程序還好說，但是評定考試是硬性規(guī)則，能過就過，不能就不能，沒有回旋的余地。”

    “我?guī)湍銌栠^教育處，這場評定考試讓你跟高三的一起考，他們這周剛好有一場考試，宴市七校聯考，有一定難度。你要跳的是文科班，目前高三年段文科人數有將近三百五十人。有兩個要求，一是你的段排名需要進入年段前百分之十，二是單科成績不低于單科滿分的百分之八十。”

    “簡而言之，總分要達到六百以上，且這個分數還要進入年段前百分之十。兩個條件，缺一不可，還是比較嚴苛的，你要做好一定的心理準備。”

    說實話，班主任是不太贊成她跳級的，要求嚴不嚴苛先放一邊。首先進入高三的壓力并不小，除了跟常人一樣備戰(zhàn)高考，她還要準備會考，會考不止九科，基本都在學期末，意味著她的學習量會比常人更大，其次進入陌生的班集體，陌生的人際交往，生活上的壓力也大。

    綜合多個因素，在班主任看來，這個選擇意味著在高考結束前，她都會處于一個忙碌的、無休止的狀態(tài)，且心頭懸著大刀，狀態(tài)稍有不對，就容易崩盤。

    高壓之下，忙碌狀態(tài)，她還得像一個設備完善、零件精密的機器，出不得半分錯，因為她的后頭是高考。

    到底是有什么原因，非跳不可？

    班主任都快愁死了，面前這學生卻驚訝的問：“高三這周又考試？”

    “是啊。”

    高三，不是在考試，就是在考試的路上，沒什么稀奇的。

    桑幼問：“什么時候考呢？”

    班主任沒好氣的說：“后天。”

    “……”
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