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    這意味著她只有兩天的復習時間。

    桑幼淡定不下去了。

    思索過后，她向班主任申請：“我能不能自己找個地方復習？在課上干別的，感覺不太尊重老師。”

    班主任理解她目前的難處，便問：“你打算去哪復習？”

    “圖書館？”

    班主任并沒有立刻應下來，像是在思考。晚自習結束前，他把假條拿了過來：“這兩天情況特殊，你去修研室自習。”

    “哪？！”

    “修研室啊。”

    班主任有他的考量，雖說不太贊同學生的做法，但還是要盡最大的努力給予支持。

    修研室是專門給高三尖子生提供的自習室，文科生理科生都有，說白了，就是從清北班和文素班又篩選出來的尖子生，總之這里邊的人，都是年級翹首。據學校統計，進入修研室的學生，每年百分之六十進了清北，全員雙一流。

    桑幼知道修研室，她可太知道了，里邊的人沒一個是簡單的，上輩子高三時候，每次路過這間教室，她就由衷升出一股敬畏。

    這間教室也被人戲稱為東宮，畢竟里邊都是學校極力培養、為校爭光的太子爺。就是明白這間教室的含金量，桑幼才震驚。

    她半晌才憋出一句：“老師怎么做到的？”

    怎么把她搞進去自習的？

    還是兩天？！

    班主任：“向學校申請的。”

    據說他向學校申請后，學校自然反饋到了高三年段長那里，高三年段長去修研室，征求了太子爺們的意見。這個班牛逼，也鬧騰，聽說有跳級生要進來自習兩天，眼睛直接放光，知道是高一的，更沸騰了。

    紛紛表示讓進，讓進，不打擾，不打擾。

    不過桑幼并不知道這些，她只是忐忑，毫無疑問，修研室里有周硯，貌似還有簡櫟城。當天晚自習桑幼就收拾書包，站在修研室后門躊躇徘徊了半天，最終抬手輕輕推開后門，打算偷偷溜進去，找個座位坐下后就當個不存在的透明人。

    哪曾想到，這群閑得蛋疼的尖子生早就翹首以盼，聽見動靜，立馬豎起耳朵、瞪大眼睛，回首望去。

    于是桑幼計劃失敗。

    一推門就直對數十雙閃著光的眼睛。
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