第(1/3)頁(yè)

    張曉麗看到穆明晰完全愣住了，他什么時(shí)候在身后的，剛才說(shuō)的那些話也聽(tīng)見(jiàn)了吧。

    張曉麗也跟進(jìn)去。

    穆明晰不緊不慢地走了一圈：“看來(lái)，有的老師對(duì)我這個(gè)校長(zhǎng)的工作不滿意?。?

    我想，我工作再怎么差，畢竟還是濱海二中的校長(zhǎng)，不用你們來(lái)指揮我工作吧！”

    穆明晰厲聲，在場(chǎng)的人不自然地抖了抖！

    “出題的事情，大家都知道了，你們很多老師不服氣！有的老師直接說(shuō)了出來(lái)，還有的老師即便嘴巴上沒(méi)說(shuō)，心里也肯定不服氣。

    我今天就把話說(shuō)開(kāi)了，為什么什么選張老師去。那是因?yàn)槿思覐埨蠋煟还苁俏膽{，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口碑都是最好的，

    她不去，誰(shuí)去。

    讓你們?nèi)ィ銈兡艹龀鰜?lái)嗎？恐怕都是錯(cuò)題，讓整個(gè)濱海教育系統(tǒng)看我們的笑話！”

    穆明晰說(shuō)著向趙淮南：“趙老師，我有個(gè)問(wèn)題，一直想請(qǐng)教你，那個(gè)數(shù)的相反數(shù)，絕對(duì)值，倒數(shù)都是同一個(gè)數(shù)？”

    趙淮南一陣臉紅，不知道說(shuō)什么。

    其他知情的老師埋頭暗笑。

    穆明晰沒(méi)有到濱海二中當(dāng)校長(zhǎng)前，在教育局教研室工作。

    2003年，全市中學(xué)期末考試，他負(fù)責(zé)濱海二中的監(jiān)察。

    趙淮南是濱海二中魏校長(zhǎng)的小舅子，通過(guò)關(guān)系調(diào)進(jìn)濱海二中。

    魏校長(zhǎng)重用他，讓他負(fù)責(zé)濱海二中初一年級(jí)的期末出題，想讓他大展風(fēng)頭。

    誰(shuí)知道，他確實(shí)讓濱海二中火了一把。

    “趙老師，我聽(tīng)說(shuō)，這事情，后來(lái)是張老師給你善后的吧。我有說(shuō)錯(cuò)嗎？”穆明晰譏諷地問(wèn)。

    張曉麗回憶起這件事也好笑。

    按理，題目出來(lái)，要在年級(jí)組討論一下，大家過(guò)過(guò)目，一般也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)指責(zé)什么，就是形式。

    那天，數(shù)學(xué)教研會(huì)上，趙淮南說(shuō)，出好的題目已經(jīng)交給打印室了。

    因?yàn)榇蛴∈业睦蠋熣f(shuō)，試卷太多，數(shù)學(xué)考卷又是最難打印的，就先讓數(shù)學(xué)組的老師打印。

    趙淮南負(fù)責(zé)初一年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷出題，又是新上任的初一年級(jí)大組長(zhǎng)，他都拿去打印了。其他老師也不好再說(shuō)什么。
    第(1/3)頁(yè)