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等萊斯上臺，和赫爾加變出的人偶假模假樣的戰斗了一陣子后，教室外的家長們的興趣一下子就被勾起來了。
“你們說這種人偶可以部署在阿茲卡班嗎？”
圍觀赫爾加教學的人中，由于亨利先生事前進行過一輪篩選，所以魔法部官員的占比很高。而他們也在第一時間將“自動戰斗人偶”和“阿茲卡班缺少守衛”兩件事聯想到了一起。
“不過這人偶好像也不怎么強？和一個小巫師打的有來有回的。”魔法生物管理控制司的麥克尼爾吐槽了一句。
亨利看了他一眼，心下暗哂。
麥克尼爾的話令其他魔法部官員心頭升起了一絲顧慮：如果這人偶只是中看不中用，那也沒法用于阿茲卡班安保力量的加強。
他們瞇起眼睛，認真觀看起了萊斯和人偶間的戰斗。
人偶一揮手臂，它面前的空氣便產生了一陣扭曲。萊斯微微側身，身上的長袍像是被一陣輕風微微拂動，而他身后的墻壁上則是憑空多出了一道數英尺長的裂口。他像搞雜耍一樣轉了轉魔杖，那個人偶就憑空飛起，重重的砸在了它身后的講臺上。
鄧布利多看著那只被打飛的人偶，眼中閃過若有所思的目光：這人偶讓他聯想起了霍格沃茨的那些盔甲和雕塑，不過要更高級。盔甲和雕像們目前大多只能使用物理手段攻擊，而懷特教授搞出來的人偶卻會用魔法。他打算回頭和懷特教授聊一下，看看能不能在學校內布置一些這種人偶或者對已有的盔甲、雕像們進行升級。
當然，一些財大氣粗的家主也在考慮買上幾只人偶放在家里。
沒有人把他挽尊的話當真，大家都在認真考慮將這種人偶布置到阿茲卡班的可行性。依照它剛剛展現出的實力，充當獄卒是綽綽有余了，但要考慮的方面還有許多：這種人偶需要巫師操控嗎？內部蘊含的魔力可以持續使用多長時間？它們能適應阿茲卡班潮濕陰暗的環境嗎？還有這種人偶多少錢一個……
麥克尼爾的臉青一陣白一陣的，半響后才低聲說了一句：“我只需要快速拉近距離，然后一彎腰躲過魔咒，就能用斧子把那個人偶劈成兩半。”
她的話讓所有人都精神一振，忙不迭的跟在她身后一起找了間空教室坐下詳談。不過也有對人偶不感興趣（買不起）的家長，而且正好午餐時間要到了，鄧布利多干脆就帶著不想和懷特教授詳談的家長們一起前往禮堂。
“剛剛的人偶，只是開胃小菜，隨手做出來的——如果想的話，我可以提供更強大、功能更全面的人偶。”
“你確定你能打過這兩個家伙中的任意一個？”有人低聲吐槽起了麥克尼爾。
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