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    初中，尤其是初一這個階段，每個班上總是有那么幾個喜歡回答老師問題的學生……當然，出發點往往是想要吸引老師的注意，同時獲得表揚。

    抽了幾個舉手的人請來回答問題。

    “我覺得，我們的英語口語還有很大的進步空間！”

    “我覺得，我們的學習太過于看重課本上的知識了，忽略了英語的本質作用，那就是交流……”

    “吧啦吧啦……”

    李乘歡聽得想笑，這些小孩子啊……

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    看得出來，這些小孩子太想得到表揚了，說的話都是模板一樣標準的答案，尋找自己的問題啦，正視同別人的差距啦……

    你說是錯的嗎？當然也不能這么武斷，都是些正確的廢話，可是這些小孩子忽略了一個問題……

    他們沒有顧及黎陽的感受。

    黎陽表情很平靜，甚至帶著淺淺的微笑，隨后就看到李乘歡舉起了手。

    這小子，上課的時候從來不會回答問題，而且好幾次上自己英語課的時候，都看到這小子在看別的書……

    他真的以為，成績好就能為所欲為？

    好吧……成績好，就是能為所欲為。

    難得見他破天荒地舉一次手，黎陽還是有些高興的，本來都不打算抽人了，又點了他的名字。

    “李乘歡同學，你有什么感受？”

    李乘歡清了清嗓子，不說則已，一說驚人：“我的感想就是，那些市三中的優秀教師啊，完全比不上黎老師，他們就是運氣好，在市三中教書，把他們換到清河縣來教英語，要不了一年不是被孩子成績變差的家長罵死，就是自己被自己氣死。”

    李乘歡說完，班上先是鴉雀無聲，隨后窸窸窣窣地竊竊私語起來。
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