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    課堂處在晶體立體迷宮的某個中央結(jié)點。數(shù)百條由透明晶體鑄造的道路在這里相通為一。超過一千的不定型蠕動著自己的身軀，從各個道路上向中集合，粘液擦亮了地板。

    “座位是排好的。”

    梔子說。

    所謂的座位是在晶體上所留下的一系列均勻分布的具備特定信息素味道的點。梔子拉著李明都坐在其中一條晶體道路的中央。這條晶體道路狹窄，他們左右一坐，剛好把路堵死了。

    但他們的身后還有其他往前走的不定型。

    “請讓一下路。”

    李明都聞到那個不定型的味道像是百合花。他就是梔子所說過的做出了大作業(yè)答案的不定型。

    百合蠕動著自己的身軀，對李明都的存在有些詫異：

    “我聽說你違反了戒律，應(yīng)該是被驅(qū)逐了，怎的還有臉來到黑天大師的座前，聽聞第三中央的講話？”

    梔子一邊讓路，一邊不太高興地解釋道：

    “你去大赤道了，所以不了解。風(fēng)信子已經(jīng)知錯了，克里希那大師作主已經(jīng)原諒了風(fēng)信子。”

    李明都自己的氣味接近于他印象中的風(fēng)信子。

    “原來如此。”百合聞言，輕蔑地說道，“我還以為你是個有自己想法的人，現(xiàn)在想來，和其他不定型也屬一類。”

    他穿過梔子和李明都的位置，來到了最接近黑天大師的一個空位來。

    黑天大師就在數(shù)十座樓梯與幾百條小道通達的中央，等到眾人齊聚后，便幽幽醒轉(zhuǎn)，身上的觸須張揚得像是海膽的尖刺。

    它說：

    “到時間了。這次所要講述的話題與我們的起源有關(guān)，是你們這些孩子們很喜歡的話題。”

    上千個不定型都蜷成了一小團，像是一個個小刺猬團子。座位的排布是擁擠的，它使得臨近的不定型身體與身體緊緊相挨，觸須與觸須也會分出數(shù)根勾纏在一起。依靠這種方式，不定型們宛如并聯(lián)起來的電路，同時連上了黑天大師。

    而黑天大師利用觸須，可以傳遞一些有限的圖像信息，這是不定型天生的能力之一。

    李明都感到自己的意識一沉，便與眾人共同看到了一片灰暗的海底景象。黑天大師便從不定型生物學(xué)的發(fā)展開始講，他沒有直接提不定型們的先祖，而是先開始講化石，講的是第一中央對于系統(tǒng)分類學(xué)的建設(shè)過程。

    所謂的系統(tǒng)分類學(xué)即是研究物種的演化歷史以及物種與其他物種之間關(guān)系的學(xué)科。

    這門學(xué)科的發(fā)展需要大量的化石證據(jù)。只有誕生最早、人員最多的第一中央才具有能力完成這一壯舉。志不在此的第三中央只從第一中央那里得到了一系列相關(guān)的結(jié)論。

    他也向不定型解釋化石與動物的概念，解釋這些以不同形式存在于地層中的古代生物的殘留是如何形成的，也解釋這些化石具有的許多作用，也告知了諸多不定型，假設(shè)發(fā)現(xiàn)了化石便要及時上報。

    “可惜的是地底的化石存在兩段空缺時期。根據(jù)第一中央的文件，第一段空缺時期發(fā)生在七億年前，持續(xù)了兩千萬年。第二段空缺時期則發(fā)生在三億五千萬年前，持續(xù)了一千萬年。在這兩段空缺時期中，缺乏足夠的陸地化石記錄，不能判定生物演進的歷史，只能大致猜測當(dāng)時的情況。所以啊，我們的譜系在這里也有兩個小小的疑惑。”

    黑天大師一邊說，一邊展現(xiàn)了更多的圖像。這些圖像乃是第一中央傳遞給他的。

    大多數(shù)的化石都形成在近一億年間。一億年前的化石，不定型發(fā)掘出來的數(shù)量很少。接著，他就著這些圖像終于開始講起不定型們的先祖了。

    “如果其他幾位大師講課講得勤快的話，你們應(yīng)該也知道我們可以追溯的先祖乃是出現(xiàn)三十萬年前的早期不定型類。他們的化石發(fā)現(xiàn)在東大陸冠狀山脈的硅鎂玄武巖層。那些早期不定型類與現(xiàn)代的我們已經(jīng)非常相似，不過他們的身體與我們?nèi)缃竦膱A潤相比，更為扁長，像一個管子。這種管子的形狀其實并不適合陸地，而是為了海底增大自己與噴流接觸的表面積……是的，是的，我們的先祖也有先祖，這些先祖就不是生活在陸地上的，而是生活在海底的了。約是七百萬年前，我們的先祖從中央大洋的底部走出。當(dāng)時，這支隊伍不像我們現(xiàn)在人數(shù)眾多，而只有區(qū)區(qū)一千位罷了。那時候的海洋恐怕出了一件可怖的災(zāi)難，驅(qū)趕了我們的先祖，迫使他們登上了陸地。”

    “但這是怎么發(fā)現(xiàn)的呀？大師。”

    梔子和其他好奇的不定型一起大聲地問道。

    “這說來就復(fù)雜了呀，孩子們。在你們小時候，第一中央已經(jīng)繪制了我們的基因序列圖。基因序列圖不僅包含了我們?nèi)康幕颍舶宋覀兯赖膭游锖突娜炕颉Ｄ俏覀兪遣皇蔷湍艿贸霾煌锉舜嘶虻南嗨瞥潭饶兀俊焙谔齑髱熤v道，“依靠這種相似程度，是不是就能確定某種親緣的譜系呢？”
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