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    “沒有啊。”

    知道師父在說天賦的事情，李慕玄想都沒想直接搖頭。

    在這件事上，他之所以從來沒有埋怨過師父和先生，倒不是說理解他們這樣做都是為自己好，那太虛了。

    畢竟為你好的你就可以接受嘛？

    不一定吧。

    關鍵點并不在于為你好。

    而在于他們雖然隱瞞了自己的天賦，但也只隱瞞了天賦而已。

    該教的都教了，同時既沒利用他做什么事，也沒有對他的生活和自由強加干涉，說句實話，這甚至連謊言都算不上。

    這就好比你在畫畫上天賦很好。

    你自己又很想學畫畫。

    這個時候，你家里人雖然沒告訴你，你在畫畫上有天賦，但卻安排了老師來教你，還給你準備了畫畫的所有東西。

    如此一來。

    你還有什么好埋怨的？

    況且。

    就道理上來講。

    師父和先生不僅不欠自己什么，還有傳道授業解惑的恩情，

    自己又不是白眼狼。

    怎么可能會生出埋怨的念頭呢？

    而此時，左若童和洞山聽到李慕玄這不假思索的回答，雖然早在他們的預料當中，但還是不由感到一陣欣慰。

    隨即，左若童繼續問道：“那你得知自己的天賦后，有什么感覺嘛？”

    “感覺....”

    李慕玄想了想，然后說道：“剛開始有些高興，但很快便適應了。”

    “適應？”

    左若童有些不解其意。

    他這次之所以找洞山過來，就是想著兩人一起疏導下這孩子。

    擔心這孩子在知道自己的天賦后。

    會表現的太過亢奮。

    畢竟別說是孩子，就算換成一個心智成熟的大人，在突然知道自己有這么妖孽的天賦后，心里怕是也會出現變化。

    可這孩子所說的適應是什么意思？

    適應外人看自己時，那崇拜、震驚的目光？還是適應自己天賦高人一等的事實？亦或者適應了天才這個身份。

    想到這里。

    左若童并沒有妄加揣測，而是靜靜的等待這孩子說出下文。

    此時，卻見李慕玄轉而問道。

    “師父。”

    “您可知弟子為何修行？”


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