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    “高明撐得下去！”

    李承乾目光炯炯的點了點頭，讓唐蘇凡嘴角輕笑。

    好說不說，這小子的心性終歸到底是好的，只不過原歷史上生在了帝王家，再好的心性也走向了殊途。

    而現在，只要稍加調教就行。

    “那你說說，你覺得你學到了什么？”

    開放式問答，充分調動學生的思想積極性。

    唐蘇凡發現自己還真有當老師的潛力。

    前世怎么沒去考個師范呢？

    李承乾聽了唐蘇凡的話，小小的眉頭一下撇了下來。

    “這幾日……高明永生難忘……”

    那一幕幕的畫面，在李承乾心中閃過，那一聲聲哀嚎，讓李承乾這小小的心靈現在都是記憶猶新。

    隨之李承乾認認真真的說道。

    “以前的先生說過，若為政者，必謹于心，思于行，勤之而為民。但如今流民全部聚集到了長安城，城里當官的無數，可最先賑災的卻是老師伱，可以說官之無用。”

    “更有人不明老師苦心，顛倒是非，胡言亂語！孟子言，官之，閔往思甚所言，辟虛罔是非而行，若是這長安城中全是這種官，就說明于百姓不及，禍必殃也！”

    “所以，要官何用？還不如多兩個老師這般的善人？”

    一想到今天早上朝堂上的那些話，李承乾就氣不打一處來，小臉上現在都布滿了憤懣。

    能讓性子不似尋常人家孩子跳脫的李承乾，今早當朝氣的罵人，這自然跟他這幾天所見所聞有關。

    所謂實踐才是最深刻的感受與體驗，而同樣，這幾天也是李承乾這個太子蛻變的幾天。

    那災民餓孚的凄聲竭力，哀鴻遍野的人間黑白，對唐蘇凡尚能受到不小的沖擊。

    更何況從小生于富貴的，不過十一二歲的李承乾。

    而李承乾那小臉上的若有所悟，加上侃侃而談的后面一段話，直接講的唐蘇凡面色一汗。

    好家伙，這才十一二歲，這些言子兒說的就已經這么高大上了！

    關鍵這些閔什么，辟什么的，他還真聽不懂。

    這老師當的，挺尷尬的～

    不過，好歹也得擺出一步老師的樣子，指點一番。

    “有些講的是不錯，但并非官之無用，而是惡官無用，貪官無用，甚至可以說是毒瘤。”

    “但人的社會，既是一個社會，也是一個群體，群體需要壯大，富強，就必須要正確相對的統一導向，思想。”

    “就如同，隋之為何而滅？君主性格暴虐，雖有大志，卻無實才，卻無明思，大唐為何能一統中原，也是當初李淵以及一眾官員，武將正確的思想，打拼大唐每一步決策的篳路藍縷一步一步來的！”

    “所以官之無用一論，你小子，還是偏激了啊。”

    唐蘇凡笑著雙手環胸，對著李承乾講了一番。

    他自然知道，孩子偶爾的偏頗，正常不過的事情而已。

    李承乾聽完后，小臉收起了氣憤，若有所思，隨即低下頭來。
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