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    “并不是說(shuō)創(chuàng)作人一定存在抄襲，或者超出他年齡段的認(rèn)知……”

    “而是這種天才般的人物，自打我入行以來(lái)，也是遇到的唯一一個(gè)！”

    “就像于老師說(shuō)的，我也是一樣，這種抓耳撓腮般的好奇的感覺(jué)，真的升起來(lái)了以后，怎么都按不下去！”

    “這種感受，可能只有同為創(chuàng)作者的同行們才能體會(huì)！”

    “倘若節(jié)目錄完以后，江牧塵要就此開(kāi)一個(gè)講座，進(jìn)行詞曲創(chuàng)作的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的話，能不能給我預(yù)留一個(gè)位置，讓我也學(xué)一學(xué)……”

    ……

    雖然演播廳現(xiàn)場(chǎng)的宋老師，已經(jīng)盡量讓自己的話不要產(chǎn)生歧義了。

    但有了他倆的點(diǎn)評(píng)做打底，網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)于“江牧塵是否抄襲”的話題，還是迅速地?zé)崃似饋?lái)！

    這一次，就連先前一貫對(duì)他持支持態(tài)度的網(wǎng)友們，都有些不確定了：

    “答案揭曉了，江牧塵用時(shí)一天半，寫(xiě)成的六首歌，全部都是精品歌！”

    “歌名中都有‘愛(ài)你’倆字，姑且就稱‘愛(ài)你’系列吧！最后一首的打分雖然還沒(méi)出來(lái)，但是分組第一的可能性極高！”

    “節(jié)目組，板子該打誰(shuí)身上？自覺(jué)出來(lái)認(rèn)領(lǐng)吧！”

    “倒也不一定是節(jié)目組的鍋，說(shuō)不定節(jié)目組千防萬(wàn)防，還是沒(méi)有防住某些人的‘金錢(qián)大法’呢！”

    “沒(méi)錯(cuò)啊！江牧塵自己涉嫌抄襲或者在節(jié)目中高科技作弊，這鍋節(jié)目組不背！”

    “弱弱地說(shuō)一句，抄襲的歌曲，根本就不會(huì)出現(xiàn)在舞臺(tái)上吧？節(jié)目組在正式演出之前，肯定已經(jīng)通過(guò)各種手段比對(duì)過(guò)了，只有原創(chuàng)歌曲，才會(huì)最終登上舞臺(tái)！”

    “排除了抄襲的話，只能說(shuō)，他似乎掌握了某種不被節(jié)目組掌控的高科技作弊手段！”

    “可是他創(chuàng)作的全過(guò)程，都是在攝像機(jī)的鏡頭下完成的呀！”

    “所以說(shuō)，才叫‘高科技’作弊手段啊！”

    “有沒(méi)有技術(shù)高手？把他寫(xiě)歌的視頻拉出來(lái)逐幀分析看看，作弊器到底安在哪里？”

    “開(kāi)玩笑吧！現(xiàn)在都是高清攝像頭了，特別是攝像師旁邊架著的，那可是演播級(jí)的攝像機(jī)，一根頭發(fā)絲都能給你拍得清清楚楚，他敢作弊？”

    “那啥，作為影視后期制作的專業(yè)學(xué)生，先前他寫(xiě)歌的視頻，我早就逐幀檢查過(guò)了，確實(shí)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)作弊設(shè)備！”

    ……


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