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    學(xué)校的課程對(duì)林東來說有些無聊。

    日語課，課本上的東西大部分看不懂，老師講的也只能聽懂小部分。

    畢竟是日本高中的國語課，所學(xué)的東西和老林寒假時(shí)只是教他混雜了漢字、羅馬字、平假名和片假名的基本讀寫水準(zhǔn)完全不同。

    好在他對(duì)日語本就沒有太大興趣，能正常交流一下就行，畢竟日本高中的要求和國內(nèi)不太一樣，即便真的掛了這一科，作為中途的國外插班生，也不至于影響到最后拿那張畢業(yè)證。

    數(shù)學(xué)方面感覺比不上龍國的高中水平，相對(duì)來說要簡(jiǎn)單很多，還在學(xué)二次函數(shù)之類的國內(nèi)初三內(nèi)容。

    理科方面則似乎要復(fù)雜一點(diǎn)，比如物理，才剛進(jìn)高一，卻已經(jīng)在學(xué)交變電流、霍爾效應(yīng)，以及歐姆定律之類國內(nèi)的高二課程了。

    歷史方面學(xué)的是中歐世界史，算是隨便背背就行的東西。

    其他諸如社會(huì)實(shí)踐課、音樂藝術(shù)等等，就更是隨遇而安了。

    對(duì)林東來說，除了日語，這些課程顯然都并沒有什么難度。

    前世生病前，他就正好處于高三的時(shí)間段上，雖然一直在追求職業(yè)籃球，以他當(dāng)時(shí)的籃球水平和名氣，就算不去老k的杜克大學(xué)，也肯定會(huì)被國內(nèi)的大學(xué)名校免試錄取。

    但自身的自律，卻讓他在文化課程方面并沒有落下太多。

    特別是生病那一年，躺在床上干不了別的，那除了看看小說外，大多數(shù)時(shí)間就用來復(fù)習(xí)高中的知識(shí)內(nèi)容。

    畢竟是惡性腫瘤，當(dāng)時(shí)的想法是如果手術(shù)后恢復(fù)得不夠好，無法再繼續(xù)征戰(zhàn)職業(yè)球場(chǎng)，那未來的命運(yùn)大概率還是要重新去參加高考的，只是沒想到老天壓根兒就沒給他恢復(fù)的機(jī)會(huì)而已。

    不過好在上天果然不會(huì)辜負(fù)勤奮的人，那一年苦啃的知識(shí)，現(xiàn)在倒是派上了用場(chǎng)，至少除了日語外，其他的都稍微復(fù)習(xí)一下就行，倒是不用擔(dān)心掛科了。

    至于老林說的三年后回國高考，林東覺得自己大概率不會(huì)選擇走那條路。

    只要自己在一年內(nèi)以無可爭(zhēng)議的姿態(tài)稱霸日本高中籃壇，那就有可能吸引來龍國高校乃至籃協(xié)的注意。

    2000年的龍國，這時(shí)候的青年賽事已經(jīng)十分成熟。

    只要在日本的名頭足夠響，那自己或許就可以得到特殊邀請(qǐng)，提前回國去參加代表亞洲青年最高水平的u18聯(lián)賽，否則老停留在日本高中聯(lián)賽里混，縱然能拿點(diǎn)系統(tǒng)積分，也只會(huì)讓自己的水平停步不前，沒準(zhǔn)兒還會(huì)變菜的……

    而等回國內(nèi)打上兩年高水平賽事后，無論是去ncaa，還是在直接以青訓(xùn)出道，在國內(nèi)踏足cba職業(yè)賽場(chǎng)，都將是自己登陸最終nba殿堂前的不錯(cuò)選擇。

    ……而這些選項(xiàng)顯然都不用參加高考。
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