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    徐教官的表現，無愧于他星聯帝國空軍精銳教官的稱號。

    在不間斷地剪刀機動中，他把戰機的氣動性能發揮到了極限，完全的利用了氣流的力量，讓自己在幾乎完全保留能量的情況下，一次次的閃躲著王宇的攻擊。

    簡單來說，在轉向的過程中，如果帶桿的桿量變化，勢必會對戰機的機動性產生影響，這種影響雖然不大，但是架不住積少成多，兩架戰機，一架能夠一直保持著近乎完美的飛行軌跡，而另外一架則是時不時的帶桿調整，那么后者必然會逐漸落入下風。

    這也就是徐教官目前在剪刀戰中翻盤的訣竅。

    利用自己對飛機性能的了解，他就能在這連續的剪刀中不斷地積累優勢——更加難能可貴的是，他在緩慢積攢優勢的時候，還在通過各種方式來妨礙王宇的進攻意圖，讓王宇在數次交匯間的攻擊都沒有產生任何應有的效果。

    在后方基地同步傳輸的演習系統中，有著兩架戰機的動態戰術視角。

    從這個視角上看，徐教官的戰機飛行軌跡圓滑，保持著幾乎不像是人能飛出來的姿態，沒有絲毫“卡頓”的感覺，那一條和王宇的飛行軌跡不斷穿插的剪刀線，就好像是一筆勾勒出來，這條軌跡甚至讓人想到了航展表演，看上去甚至會給人一種“優美”的感覺。

    完全不像是真機飛行，反而像是設定好的系統數值，在模擬器上重現出來的。

    就好像在機動的過程中，飛行員能夠完全不受過載，全神貫注和自己的戰機進行互動。

    反觀王宇，他雖然也盡可能的保存能量了，但是與徐教官那條幾乎沒有任何多余動作的飛行路線相比，王宇的機動路線就出現了很多完全省略掉的過程。

    這是在他自己意識中都察覺不到的一些無用機動——或者說，他當時進行這機動的時候可能還覺得有點用，但是反過來一想，這幾乎完全沒有什么意義。

    因此，就在這一次次的交匯間，徐教官奠定了自己的優勢。

    王宇雖然在艾琳的提醒下不斷試圖努力奪回優勢，但是在徐教官精妙的處理下，他完全做不到這一點，他甚至很難對徐教官產生影響——這下他釋放所有導彈來減重的舉動反倒像是自作聰明的自縛手腳，如果有導彈的話，這個時候或許能做的更好。

    只能說，他對徐教官的實力還是不夠了解。

    王宇不由得在內心感嘆，這近距離格斗中普普通通的水平剪刀機動都能被這位教官玩出花來，更不要說其他更加復雜的近距離格斗動作了。

    看來自己真的是圖樣圖森破，缺少人生經驗，還是應該學習一個。

    戰機在徐教官的控制下，擁有了超過王宇的能量，所以他順利的在某輪交匯后，成功地結束了剪刀機動，強行脫離了自己的飛行路線，切入到了王宇的飛行軌跡上。

    也就是說，徐教官成功的咬住了王宇的后六點位置。

    場面頓時變成了空戰電影中最喜歡的場景，一個在前面跑，一個在后面追。

    兩架戰機一前一后的呼嘯而過，轉眼間便飛出了數公里。

    王宇觀察著時機，在徐教官想要靠近自己的這個瞬間立刻收油拉桿側打進行防御性桶滾，試圖讓剛剛切入他飛行路線，速度還比較快的徐教官超前，但是沒想到這位教官同樣警惕拉滿，他把控著和王宇之間的距離，沒有靠的太近，當王宇試圖進行的防御機動的時候，他就收油然后拉高再降下來，仍然保持在王宇的尾追位置。

    “親愛的！急轉！”

    “正在向左急轉！”

    在某個瞬間，徐教官的戰機從后方準備轉向王宇瞄準，艾琳及時發出了警報。

    而王宇也毫不猶豫的進行急轉，戰機頂著高過載迅速的脫離了徐教官的鎖定范圍，讓后者不得不重新調整方向準備重新瞄準進行鎖定。

    由于徐教官的位置，王宇這時候很難回頭看到徐教官的視野。

    哪怕是坐在后座的柳靈馨也看不到位于盲區中的對手，所以這時候他能信任的只有艾琳，當艾琳告訴他應該怎么機動的時候，他便會立刻行動。
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