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    合理沖撞區(qū)內(nèi)，只要不是奔著故意傷人而去，很少會觸發(fā)犯規(guī)條例。

    更何況這一回合，邁克屬于被動防守方，動作也算得上干凈。

    關(guān)注著這邊的主裁判，看到被甩飛出去的大塊頭沒事人一樣的爬起來后，也移開了目光。

    現(xiàn)場，除了在場邊抗議著的柯頓教練外，再沒有其他人認(rèn)為邁克的這次防守有問題。

    而在奧赫被邁克徹底牽制住的情況下，眼看著州十強在望，梅爾福德中學(xué)的其他隊員，也都展現(xiàn)出了自己頑強的一面。

    激烈的對抗中，圣瑪麗學(xué)院的四分衛(wèi)，被亞倫隊長帶人攔截在了中線位置，甚至有被隱隱逼退的趨勢。

    嗶——

    持球中的圣瑪麗學(xué)院的四分衛(wèi)，被對手源源不斷的沖擊撞倒。將橄欖球死死護在身下的他，在保住了球權(quán)的同時，也失去了一檔進攻的機會。

    稍后，雙方調(diào)整完站位后，由圣瑪麗學(xué)院再次開球，發(fā)起二檔進攻。

    邁克在對方的二檔進攻中，再次找上了奧赫。經(jīng)過一番試探后，他這一次選擇主動撞向了對手。

    “嘭～”劇烈的碰撞聲，伴隨著場外觀眾的驚呼。

    兩個截鋒交戰(zhàn)在一處，開始了力量的角逐。

    可以明顯感覺出來，在這場角力中，后手發(fā)力的奧赫，在力量方面要勝過邁克一些。

    只是，邁克憑借著過人的技巧，用雙肘卡在了對手的肋骨和上臂之間，讓對方不好發(fā)力。

    一時間，兩人倒也戰(zhàn)了個旗鼓相當(dāng)。

    而在這短暫的交鋒中，邁克也估算出來，奧赫的體質(zhì)應(yīng)該在180～200之間。

    當(dāng)然這只是邁克的猜測，而且看情況，奧赫現(xiàn)在還沒能學(xué)會使用這份力量。

    另一邊，沒有了奧赫的掩護，圣瑪麗學(xué)院的四分衛(wèi)，再次被攔停。

    很顯然，沒有了大塊頭去開路，圣瑪麗學(xué)院的沖陣戰(zhàn)術(shù)，已經(jīng)失去了它該有的威力。

    而也就在這時候，梅爾福德橄欖球隊的中鋒，抽出了空擋，選擇過來幫助邁克。

    接下來，在中鋒和邁克的夾擊之下，奧赫果斷被掀翻到了地上。

    嗶——

    圣瑪麗學(xué)院的四分衛(wèi)，再一次因為被逼停時間過長，失去了又一檔進攻機會。

    隨著圣瑪麗學(xué)院的進攻再次停擺，場邊的柯頓教練，也意識到了問題的嚴(yán)重性。

    看著再次倒在邊線附近，而這一檔進攻中什么事都沒做的奧赫。柯頓教練也再次向主裁判申訴：“嘿，我的隊員被粗暴對待，你沒看到嗎？他們的行為，已經(jīng)構(gòu)成防守犯規(guī)了！”

    柯頓教練想要用尋找對方犯規(guī)的方式，為自己的隊伍再拿到一次四檔進攻的機會。

    然而，主裁判看了眼身體強壯的奧赫，微微搖了搖頭，示意這一次梅爾福德的防守，并沒有犯規(guī)。

    這里就要說一點，因為橄欖球運動的強對抗性，每場比賽的主裁判也會根據(jù)場上的實際情況，來調(diào)整自己的判罰標(biāo)準(zhǔn)。

    如果是一名身形瘦小的隊員，被對方兩人夾擊放倒。多數(shù)主裁判或許會視情況，適當(dāng)?shù)慕o對手一次犯規(guī)處罰。

    只是奧赫的體型太過強壯，他想要觸發(fā)對手犯規(guī)的條件，自然會隨之提高。
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