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聽(tīng)到張?jiān)赖脑挘腥硕即糇×恕?br>
用書(shū)法大賽的名義，取消機(jī)械抄寫(xiě)課文的疲憊感？
這個(gè)方案可行嗎？
沒(méi)有人知道，因?yàn)闆](méi)有人試驗(yàn)過(guò)。
尤其是擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文老師的人，他們的第一印象是可行。
但仔細(xì)想想，又不太確定。
克魯魯看著張?jiān)溃鋈缓吡艘宦暎骸耙詴?shū)法大賽的名義變相讓學(xué)生抄課文？
張校長(zhǎng)，不得不承認(rèn)，你真的很會(huì)忽悠。”
張?jiān)佬χ此谎郏骸笆菃幔?br>
你如果不信，咱們可以驗(yàn)證一下。”
“驗(yàn)證？”
張?jiān)傈c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出一摞名單：“這是豫省全省所有小學(xué)語(yǔ)文教師的通訊錄。
你可以隨便選一個(gè)學(xué)校，聯(lián)系一位老師。
咱們就現(xiàn)場(chǎng)直播驗(yàn)證是否可行，怎么樣？”
克魯魯搖搖頭：“不怎么樣！”
見(jiàn)張?jiān)酪苫蟮目粗约海_(kāi)口解釋：“誰(shuí)知道手上的通訊錄有沒(méi)有問(wèn)題？
萬(wàn)一你和這些老師串通好了呢？”
張?jiān)烙行o(wú)奈：“那你覺(jué)得該怎么辦？”
克魯魯?shù)溃骸拔也恍湃文愕耐ㄓ嶄洠驗(yàn)槲乙梦业耐ㄓ嶄洝！?br>
說(shuō)完他拿出手機(jī)：“我來(lái)華國(guó)這兩年，去過(guò)很多地方，也拜訪了不少學(xué)校。
正好我手上有這些學(xué)校的通訊錄名單。
所以要測(cè)試，就用我的通訊錄測(cè)試。
當(dāng)然，既然是我提供的通訊錄，那么具體學(xué)校和老師就由你挑選。”
說(shuō)完他將自己的手機(jī)遞給張?jiān)溃桓碧翎吥印?br>
張?jiān)绤s微微一笑，接過(guò)對(duì)方手機(jī)。
只見(jiàn)克魯魯?shù)膱D片文件中有二十多張通訊錄名單。
他隨便選了一個(gè)，然后道：“我的手機(jī)尾號(hào)是九，那就選這個(gè)通訊錄名單中，尾號(hào)是九的語(yǔ)文老師吧！”
克魯魯接過(guò)名單，發(fā)現(xiàn)這個(gè)名單來(lái)自贛省上饒的余干縣。
而學(xué)校是一個(gè)叫新世紀(jì)的小學(xué)。
克魯魯對(duì)這個(gè)學(xué)校印象很深，這是一所村小。
六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，一共十二個(gè)班。
這是村小的典型特征，班級(jí)少人更少。
他記得該學(xué)校一個(gè)班級(jí)只有二十多名學(xué)生，而且這些學(xué)生和縣城小學(xué)的學(xué)生不同。
大部分對(duì)于學(xué)習(xí)興趣不大，平時(shí)除了玩，還是玩。
因此張?jiān)赖姆椒ɑ蛟S有效，但絕不包括這個(gè)學(xué)校。
心中松了口氣，他開(kāi)始按照張?jiān)勒f(shuō)的去找對(duì)應(yīng)老師。
然而卻尷尬發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的六名語(yǔ)文老師中，沒(méi)有一個(gè)尾號(hào)是九的老師。
將情況和張?jiān)酪徽f(shuō)，張?jiān)绬?wèn)克魯魯：“你覺(jué)得從一年級(jí)到六年級(jí)，哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生最不好管？”
克魯魯沉吟片刻：“四年級(jí)和五年級(jí)。
四五年級(jí)的學(xué)生，年紀(jì)已經(jīng)大了，而且對(duì)學(xué)校非常熟悉，老師想要約束，需要花費(fèi)更多精力。
等學(xué)生到了六年級(jí)，雖然不需要參加升學(xué)考試，但作為畢業(yè)班，無(wú)形中就懂事很多。”
熟悉小學(xué)教育的人聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭。
沒(méi)錯(cuò)，小學(xué)最難管理的的確是四年級(jí)和五年級(jí)。
張?jiān)赖溃骸凹热贿@樣，那就選四年級(jí)。”
克魯魯沒(méi)有意見(jiàn)，他撥通四年級(jí)這位語(yǔ)文老師的電話。
很快電話接通，是位女老師。
克魯魯剛要開(kāi)口，就聽(tīng)女老師道：“克魯魯先生，還有張?jiān)佬ｉL(zhǎng)，你們好呀！”
克魯魯一愣，隨即道：“周老師，你怎么知道我和張?jiān)涝谝粔K？”
周老師他有印象，當(dāng)初自己去新世紀(jì)小學(xué)拜訪的時(shí)候，還和對(duì)方討論了一些教育問(wèn)題。
再加上贛省離中州有幾百公里，如果說(shuō)對(duì)方也是張?jiān)赖耐校疵饩吞x譜了。
周老師甜甜一笑：“很簡(jiǎn)單，我在看你們的直播。”
克魯魯瞬間松了口氣：“既然這樣，你應(yīng)該已經(jīng)知道我和張校長(zhǎng)的賭約了？”
周老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，你們賭三局，這是第一局。”
“那你覺(jué)得張校長(zhǎng)的方法有效嗎？”
“這我哪里知道？
如果換成我，你要打著書(shū)法大賽的名義讓我把課文抄三遍，我肯定不干。
但學(xué)生的想法，尤其是小學(xué)生的想法，看起來(lái)簡(jiǎn)單，但又不那么簡(jiǎn)單。
我猜不透。”
張?jiān)肋@時(shí)笑著開(kāi)口：“別說(shuō)周老師猜不透，我也猜不透。
所以我現(xiàn)在同樣好奇，不知你能不能聯(lián)系一下你們班的學(xué)生？”
今天是周末，學(xué)生肯定都放假了。
所以想驗(yàn)證只能給學(xué)生家長(zhǎng)打電話。
周老師笑道：“這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，我可以開(kāi)一個(gè)直播，把學(xué)生都拉進(jìn)來(lái)。”
“真的？太好了，謝謝配合。”
“不用客氣，我也很想知道他們的反應(yīng)。
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