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    “陳先生，這哪能行。我名不見經(jīng)傳，沒有學歷，怎能去教授呢?！?

    祥子拒絕了下來。

    就算要搞，也要等自己的名氣再大一些?；蛟S到了那個時候，去京城大學看看也未嘗不可。

    “祥子，可以先試講，就算不教授，可以看看先辦個講座。你考慮考慮?！?

    別的不說，光是提出了這個新五育，就表示著對教育有著很深的研究。

    自然是有點兒研究，祥子在穿越之前的最后一天，倒在了講臺上。對教育肯定是熟悉的。

    陳先生非常看重祥子。

    確實給雜志做出了不少的成績。

    自從祥子一來，雜志的銷量能明顯感覺到提高了些。

    大家都是有理想的，同樣也需要吃飯賺錢。

    銷量提高了，賺錢也就越多了。雜志的影響力也更大了。

    說完了祥子的事，會議又繼續(xù)起來。

    “我的想法很簡單，雜志的辦刊宗旨是思想啟蒙，祥子先生的新五育是教育，正貼合思想啟蒙，以改造國民性為救國的根本思路，在文化思想上有著一個革新的基礎，而不是直接去解決政治問題?！?

    “式之，這就是你的一廂情愿了。我們身處這么一個波瀾壯闊的大時代，討論思想啟蒙必要關系到國家的政治問題?！?

    “政治是骯臟的交易，跟學術截然不同。”

    “這是偷換概念，政治是政治，權術是權術，這是兩碼事。啟蒙思想不能脫離于時事?！?

    “什么是時事，北洋政府和南方政府對立，是不是時事，我們要討論這該打還是不該打嗎？這要是攪合進去了，還是做學問嗎？”

    “我說的是大政治，這個國家的方向和道路，應該往哪個方向走，這個總需要討論吧?！?

    “那你說中華要走什么方向?！?

    “前不久，俄國爆發(fā)了十月革命。我看了中華和東瀛關于十月革命的報道，我深受啟發(fā)，現(xiàn)在俄國掀起了一場新的革命?！?
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