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    “林克同學究竟是打算做什么？”

    “不愧是被譽為黑暗料理天王的男人，光是處理過程就讓我感覺頭皮發麻，我已經不敢想象林克同學這道菜的味道。”

    “不過我認為導播應該切一下視角，讓我們去看看其他同學準備的如何了……”

    ……

    “歐，我們看到了法餐小王子李峰……”

    “李峰同學的手怎么抖了一下？”

    “不過沒關系，讓我們看看李峰同學在做什么！”

    “李峰同學竟然是在煮飯……”

    “而案板上卻還有蘋果，洋蔥……”

    “左邊的平底鍋，還在烹飪著培根，看著培根在熱油中的滋滋跳動，我仿佛已經能聞到沁人心脾的味道。”

    “雖然不知道李峰同學在做什么美味，但其準備的材料這么簡單，卻更能顯示出李峰同學的自信……”

    “不愧是……”

    ……

    直播間的觀眾越來越多。

    他們就喜歡看解說讓學生們尷尬。

    著實是太有意思了。

    甚至不少觀眾，都已經在直播間里刷起了彈幕。

    求解說高抬貴手，收收神通吧。

    但吐槽歸吐槽。

    觀看直播的觀眾，卻是越來越多。

    不知不覺，竟然突破了五十萬大關。

    這證明了電競專業學生們討論出的直播方法，非常有用。

    首先第一點，便是讓觀眾能記住幾名選手的名字。

    三十多名選手上臺，一個個報名字。

    觀眾走馬觀花，估計一個都記不住，不可能留下印象。

    而觀眾連選手是誰都不知道，那自然不會在乎比賽輸贏。

    不在乎輸贏的觀眾，那很難保證一直觀看比賽。

    而通過故意夸張的介紹，可以讓觀眾迅速記住這幾名選手。

    而在選手做菜的過程中，著重拍攝、介紹這幾位選手的情況，能讓觀眾認同感更足。

    從而更好奇這幾位選手做出的菜品是什么。

    以及最終誰能晉級。

    而從現在的效果看來，這個方法果然很不錯。

    直播間的觀眾不降反升。

    而且沒人發彈幕覺得無聊。

    這對于廚藝比賽的直播來說，就是最大的成功。

    ……

    比賽還在繼續。

    現場大屏幕和直播的鏡頭，也在隨著導播的指揮，不斷轉換。

    “這名同學竟然在做拉面，有點意思……”

    “這酸筍，黑色的豆腐，這是在做什么？這位同學是打算跟林克同學，在黑暗料理界一較高下么？”

    “沒想到只是小組賽上半場的比賽，竟然能同時出現兩位臥龍鳳雛……”

    “這位同學是在做蛋炒飯么？旁邊還有菠蘿，是菠蘿炒飯么？但菠蘿炒飯很常見吧，這不是到處都有么？”

    星辰創意美食大賽，畢竟是給學生們準備的比賽。

    雖說為了熱度要有重點拍攝對象。

    但肯定每位學生都要照顧到，給點畫面。

    而現在，直播視角就給到了陳振偉。

    此刻，陳振偉正在炒飯。

    抬手之間，大火燃燒，陳振偉顛勺技巧格外精湛。

    鍋中的炒飯，如同流水一般跌宕起伏，但卻沒有半顆米粒灑落。

    “這位同學有著讓人驚嘆的炒飯技巧，炒制出的炒飯，必然鍋氣十足……”

    “不過看這位同學準備的食材，貌似是打算做菠蘿炒飯，說實話，這應該不算創新菜吧？”

    “如果只是簡單的菠蘿炒飯，那這位同學，想必很難晉級到冒泡賽了……”

    而陳振偉本人聽著解說的聲音，只是輕輕一笑。

    自己可是要拿第一的。

    自然為小組賽準備的菜品，自然不可能只是簡單的菠蘿炒飯。
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