第(1/3)頁(yè)

    “揚(yáng)州炒飯，竟然能這么好吃！我個(gè)揚(yáng)州人，感覺這輩子都白活了啊”

    “簡(jiǎn)單的一道辣子雞丁，被老師做出來，竟然如此美味！”

    “我之前去粵菜區(qū)的黑天鵝飯店吃過早茶。我可以負(fù)責(zé)任的說，老師做的粵菜，吊打黑天鵝至少兩條街！”

    “真正的跟快餐完全不一樣。什么必勝客，達(dá)樂美的披薩，跟老師做的披薩比，簡(jiǎn)直都是渣渣啊！”

    “之前我一直看不上島國(guó)菜，報(bào)這個(gè)只是覺得油煙少。但吃完之后，不得不說，島國(guó)菜能發(fā)展至今，的確是有著自己的獨(dú)到之處！”

    不只是魯菜班。

    整整十二個(gè)菜系的學(xué)生，在這一天，都被驚住了。

    因?yàn)樵谶@一天。

    他們吃到了大部分普通人，一輩子都難得一見的頂級(jí)佳肴。

    他們從未想過。

    那些看起來尋常的食材，在老師們的手中，竟然能綻放出這般美味。

    他們甚至生出一種感覺。

    那就是以前吃東西，只能說是為了補(bǔ)充身體所需。

    今天吃東西，才真正配得上美食兩個(gè)字！

    此時(shí)此刻，他們對(duì)于老師們上課時(shí)候說的話，再無半點(diǎn)質(zhì)疑。

    如果有這種手藝，還算不上大師的話。

    那什么人才能算廚藝界的大師？

    煮飯三十年的煮飯仙人么？

    ……

    而這第一堂課的效果，更是顯而易見的有效。

    畢竟在如今這個(gè)不缺吃，不缺穿的時(shí)代。

    美食的誘惑力，比想象中的要更大。

    而且在吃完之后。

    老師們已經(jīng)明言。

    今天的待遇。

    屬于是新手福利了。

    以后的話。

    老師只會(huì)在教新菜的時(shí)候親手下廚，讓學(xué)生們觀摩和品鑒一下。

    學(xué)生們?cè)傧氤缘竭@樣的大餐，那就要等三年之后的畢業(yè)了。

    這讓學(xué)生們遺憾的同時(shí)。

    對(duì)于廚藝，也生出了太多的熱情。

    本來就對(duì)廚藝就興趣的學(xué)生。

    此刻更有興趣了。

    他們也希望自己未來能如同老師們一般，做出如此美味的食物。

    而原本對(duì)廚藝興趣一般的學(xué)生們。

    此刻學(xué)廚熱情也是高漲。

    打算接下來好好學(xué)習(xí)。

    雖然有不少都是三分鐘熱度。

    但三分鐘熱度也是熱度。
    第(1/3)頁(yè)