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    　　而一會到學校，導師劉一鳴就將周巖拉到了自己的辦公室里：“峰，如果讓你選擇獨立設計發動機，你會從什么開始？”

    　　“渦槳！”

    　　“哦？”劉一鳴有點意外，“一下理由？”

    　　“首先，渦槳發動機整體的技術相對成熟，”周巖憨憨地笑了笑，“利用現有的技術，對渦槳升級改造的技術難度，相對比較低……”

    　　“其次……”周巖瞅了一眼東方的空，“國產航母出海，需要有預警作為耳目，而眼下，我國缺一款動力足夠強勁的渦槳發動機作為固定翼預警機的動力……”

    　　“還有一點，有一款合適的渦槳發動機，就不至于讓固定翼預警機，苦于無米下鍋了……”

    　　“嗯……”劉一鳴點零頭，想了一下，抬起頭，正襟危坐，“交給你個任務，自己設計一款適合于固定翼預警機的渦槳發動機，盡量細化設計，直到自己認為已經完成得差不多了，就可交給我了！”

    　　劉一鳴本想借著渦槳發動機設計來考察一下周巖的學科能力，可卻沒有想到，周巖已經完成了大致的框架設計，而至于更的細節問題，在之前一個多月的研討會里，已經得到了充分的知識補充。

    　　一個月過去了，劉一鳴還不太著急：這樣的任務，就算是自己手底下的博士生都未必能完成整體的框架設計。

    　　兩個月過去了，劉一鳴依舊是氣定神希

    　　三個月過去了，劉一鳴似乎已經忘了有這回事了。

    　　只是，馬上就要寒假了，雖然研究生階段沒有期末考試，可所有的導師都會要求學生做一個年終總結。

    　　劉一鳴等了好幾，都沒等到周巖的年終總結，知道學校的宿舍就要關門了，周巖才氣喘吁吁地抱著筆記本來到了劉一鳴家……

    　　“老師，你給我的任務，我大致完成了……”