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    朱允炆先見禮，語氣態度俱恭敬，彬彬有禮的模樣，讓人心生好感。

    但朱高熾并未放下心中的警惕，眼下朱允炆已經先行見禮，他勢必要回禮，但是該如何稱呼？

    若只是干巴巴的回一句“見過殿下”，則顯得他朱高熾貧乏，不善言辭，反而落了一乘。

    如今兩人都未被正式冊封，故此稱呼上多有些不便，再加上朱允炆的身份也比較特殊，更是讓人難以回應。

    當著諸位大儒的面，朱高熾不急不忙，攬袖回禮，道：“弟不敢承兄如此大禮，正如兄所言，此處只有師生，沒有殿下。文華堂內，弟入學時晚，資歷尚淺，兄若是不棄，可喚我為師弟。”

    劉三吾聽著朱高熾的回答，心中暗道此子心思縝密，滴水不漏！

    他以“弟”自稱，既符合他與朱允炆之間的年齡差距，又符合師門論資排輩的輩分差距。

    如此一來，便巧妙地化解了稱呼上的尷尬余地，且并沒有言語上的任何刁難，未讓朱允炆無法接話。

    大善！

    劉三吾心中給出評價，僅僅一句話的交鋒，他心中對朱高熾的觀感，更上一層樓。

    身后一直未曾說話的黃子澄，也是微微點頭，這番回答已經足夠巧妙，誰也不會尷尬。

    他笑道：“兩位殿下俱是英才，以兄弟相稱呼，更為親近，外面冷，還請兩位殿下入席。”

    黃子澄一開口，便意味著這件事情可以結束了，在文華堂內，學生自然是要給老師面子，故此二人都笑著走進室內。

    文華堂中學習的皇子皇孫人數不少，但并非所有人進度都相同，否則也不必教了。

    真要是進度一致，那些四五歲大的皇子，如何同朱允炆這等熟讀四書五經的人相比，恐怕是要被壓出心理陰影來。

    故此，文華堂內也分多個區域，供皇子皇孫擇區學習。

    與后世多種多樣的教學內容并不相同，眼下的教學，內容大抵在儒家經典、詩詞歌賦上，其他的諸如農事、算術、巧技等內容，則很少涉及。

    當然，作為天底下最為顯赫的權貴，皇子皇孫們只要想學，那還是相當簡單，很容易就能夠湊齊天底下最為出眾的能工巧匠，為其授課。

    分區之時，朱高熾的水平已經得到劉三吾幾人的認可，故此可不再進行考核，直接與朱允炆一起，學習五經中的內容。
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