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    學校領導們正緊張地開會。

    而抗洪回來的學員們，則提前兩三個時把晚飯吃完，早早進入了夢鄉。

    今晚，沒有任何突擊訓練，是屬于他們的安穩休息時間。

    哪怕是陸風，也跟著一起休息了。

    日次，睡足的陸風，還是在凌晨3點就起床鍛煉。

    等到4點，他也看到了有早起晨練的學員。

    早餐后，王班讓眾人換上正式軍裝，來到大操場參加早會。

    一眾新生發現，連很多其他年級的學員也一起參加。

    單單列隊入場，也花了半個多時，才進完人。

    旭日東升，校長也上到了講臺，針對這次的抗洪救災發表了講話。

    整個廣場數千人，全部肅靜無聲，靜靜聽著。

    “你們戰洪魔、疏群眾、搶物資、清淤泥，十數個戰場連續奮戰，很好地完成了各項抗洪搶險任務，取得抗洪工作的階段性勝利。”

    “學校以你們為榮！”

    “下面，學校將對一些在抗洪支援中表現出色的學員。”

    “首先，是陸軍指揮系三年級學員……”

    隨著校長的點名，一些大三大四的學員都被叫上了講臺，與學校領導親切握手，授予了獎狀證書。

    而大一大二，因為在后方支援，所以只頒發了集體榮譽獎勵。

    學員們都顯得很興奮，每個人都獲得了一個學校頒發的榮譽勛章。

    犒賞大會進入尾聲之際，校長卻話鋒一轉，開始講起了一年級的情況。

    “今年，是特別的一年。讓我們這一屆的新生，在剛入學之際，就接受了洪災的洗禮。”

    “這一屆的新生，也是特別的一屆，涌現出了一些極為優秀的學員。”

    “他們雖然才經過一個月的訓練，但卻能以英勇無畏的精神，積極參與了抗洪援助。”

    “你們都是好樣的。”

    廣場上，新生們都忍不住露出了欣喜的笑容。

    能成為校長眼中特別的一屆，是對他們最大的肯定與認可。

    而校長接下來的話，卻讓眾人驚愕之余，也把他們的情緒帶向高潮。

    “在你們之中，我發現了一位更為特別的學員。”

    “他雖然只是一名新生，卻做出了毫不遜色于高年生的功績。”

    “他以自身的能力，向我們證明：新生，存在無限的可能。”

    “下面，有請這名特別的新生，陸軍指揮系第一中隊03班的陸風學員上臺。”
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