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    獲得如此多的功勛，會議中的眾人無不對這名學員感到好奇。

    軍工系區隊問道：“這是哪個系的大四生？”

    在他看來，能做出這樣的成績，只可能是奮戰在抗洪一線的大四生。

    讀信件的孫區隊卻沉吟了起來。

    他之前只顧著高興，這時才發現其中的不妥。

    “這不是一名大四學員?！?

    “哦？這屆的大四被大三拔了頭籌？”

    孫區隊繼續搖頭道：“也不是大三?！?

    眾人不由一愣，他們只派了大三和大四的學員上一線，其余的都安排在了后方支援。

    但在后方得做出什么樣的事情才能獲得這一的功績？

    孫區隊沒有繼續跟眾人打啞謎，直言道：“是我們系的一名大一新生，你們應該也聽過。”

    眾惹時大為驚奇。

    但一起大一新生，他們不約而同想到了一個人。

    其中，聲歌系姚主任不確定道：“莫非是，陸風？”

    孫區隊平靜地點零頭。

    果然是他。

    眾人頓時沒了意外。

    姚主任感慨道：“我早有預感，這是個能創造奇跡的孩子。”

    軍工系區隊也點頭贊道：“這是個信念非常強大的孩子，如今這個時代，已經很難找到對國家對人民擁有這么強信念的新生代?！?

    文藝系區隊也道：“從他的歌聲，就能聽出來他已經繼承了先烈們的意志和信念。”

    但也有人對此提出了疑問。

    “一等戰功，必定是上了抗洪一線。他一個大一新生，怎被允許上一線？”

    孫區隊道：“這就只能問他的帶隊班長了?！?

    蕭副校長也接過話頭道：“現在我們需要討論一下，應該如何對陸風進行獎賞?！?

    “還需要什么獎賞，這些榮譽都已經足夠他將來一步登嘍?！?

    “是呀，什么獎賞都比不過組織賜下的榮譽?！?

    “話不能這么，他比較是我們學校的學員，若學校不做出表示，豈不是沒把他當自己人。”
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