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    難道是真的有難度？！

    “那怎么才能幫得了？”黃保低聲下氣問道。

    “建立一組語音和這些單詞進行匹配。”艾拉打了個哈欠說道。

    “就是說你要知道所有這些詞的讀音？”

    “嗯，最好是標準的，如果你覺得你自己把字典讀一遍可以的話，未來你可能在這上面吃大苦頭。”

    黃保明白艾拉的意思，以他現(xiàn)在這種完全不標準的讀音搞出的語音庫只會讓艾拉在聽到聽力題時找到錯誤的答案。

    所以他最好還是找到那種標準牛津口音的英語語音庫。

    黃保想了半天，覺得如果一邊看著書一邊聽磁帶可能是個好辦法。本來如果他自己做題，怎么也能聽得懂一大半，結果只想著靠著這外星大掛，一題都沒聽進耳里。

    但試卷又不能空著，最后他還是胡亂在試卷上勾了一堆答案，四個選項各四分之一。

    卷子是交給隔壁一排的同學來批改，黃維蘭把答案一個個念出來，接著讓學生自己打上分把卷收了上去。拿著卷子翻了一下，黃保發(fā)現(xiàn)黃維蘭的目光從自己身上掃過，似乎還停了一下，禁不住縮起身子，可惜他就在第二排，怎么縮也沒有用，他剛才已經(jīng)看到隔壁趙青給自己批的分數(shù)了，零分。

    “居然一個蒙對的都沒有。真倒霉！”黃保心想，這下我高考得少三十分了。

    “現(xiàn)在把卷子發(fā)回給你們，高分的同學不要驕傲，因為高考未必就是這些題，分數(shù)低的同學也不要氣餒，找找原因，抓緊迎頭趕上。”

    黃保覺得老師說后半句時是對著他說的，隔壁趙青還偷偷看了他一眼，很無力的那種。

    趙青是黃保高一時的副班長，今年還是副班長，聽說家境還可以，父母都是公務員，從小就當成富家女培養(yǎng)。

    對于趙青來說，身邊坐著一個學習這么差的同學讓她壓力很大，高中本來壓力就大，如果老師說讓她幫著指導幫困那就麻煩了，連一道對的都沒有，你不會全填c么？

    要不全填b全填c也成啊！不好好學習至少得會點答題技巧吧！丟鞋不會扔硬幣總會吧？知道分區(qū)扔兩次么？

    果然是笨死了！

    ……


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