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    尤其是鄉下的娃娃，不大年齡就得出門干活，一年到頭也就雙草鞋穿穿，靠著給地主家放牛才過得下去。

    肚子都吃不飽，讓這些家長送孩子去學習，恐怕不是件容易的事。

    而農業也是一件長期工程，選種育種至少得花上幾年功夫，越早推行越好。

    雖然程諾也知道，對他們最好的辦法就是打土豪分田地，但問題是他沒有這個能力，只能留給偉人。

    既然封建土地所有制、小農生產和人口過剩都是目前根本無法解決的問題，那么農業科技的改良與推廣便成為突破眼前困境的最好辦法。

    進行農業科技改良與推廣，提高作物產量，既受到地方統治勢力的歡迎，也不觸及既得利益者的利益，而且地主等既得利益者因為擁有大量的土地，推廣新的農業技術，尤其是推廣作物良種，比較容易增產增收，推廣成效較大，也能受到農民的歡迎。

    外敵入侵、軍閥混戰、政局動蕩、經濟拮據等等，程諾知道這個時代充滿了重重問題，但他也知道這些不是他不做的理由。

    工、農加上教育，就是他想要做的。

    程諾點點頭：“精力有限，我們就圍繞著北平周邊先初步調查一下，摸摸畝產，看看他們是怎么耕種的，當然作物先以小麥為主，等我們人手多了再考慮其它作物。宜早不宜遲，你收拾一下我們就走。“

    “好，我帶上速寫本，碰見有價值的植物也采集一些標本。”

    其實還有一個考慮，那就是提前布局也能應對一戰后列強農業產品的傾銷。

    隨著他們后面實力的恢復，洋面等會大批量傾銷到國內市場，導致農民不得不廉價出賣農產品，而此時的小麥畝產量才不過100斤左右，也就后世的十分之一，根本應付不了這場危機。

    谷賤傷農，豐收成災。

    加上天災人禍，地主家也沒余糧。


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