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    而肖銘的分鏡稿非常專業，這種水準在很多成熟的導演身上都是少見的，所以田老師也才說肖銘有自己持導的想法，因為分鏡都畫成這樣了，要是沒點想法才是怪事，那直接給劇本就行，何必多此一舉。

    肖銘聽老師這么說也是點點頭，拍不了電影，拍個短片的想法還是有的。

    “雖然不知道你其它能力如何，但是相信你經過歷練之后完成能成為一個優秀的導演，當然我們學校也有導演系，你如果對這方面有想法的也可以去聽課學習，當然如果你不嫌麻煩的話以后有什么事我叫你。”

    田老師這么說那就表示如果肖銘真想去導演班聽課的話他會打招呼的，因為田狀狀他本來就畢業與北電導演系，在導演系也是有人脈的。

    “謝謝老師！謝謝老師！”

    肖銘知道自己是野路子出身，雖然前世導過不少戲，但是自身能力他非常情況，如果不是因為重生有著先發優勢，他真不一定競爭得過這個時代的優秀人才。

    萬丈高樓平地起不是說說而已的，基礎是非常重要的，現在田老師開口了，一是表示肖銘去聽課不會被說，二是有親自帶他的意思。

    老師的這份恩情肖銘他是得記住的，師者傳道受業解惑也，薪火相傳啊！

    “好了！不用急著謝我，我話還沒說完。”

    “你說你這么好的本子為什么不好好潤色一下拍出來而想著拿去給銀聯做廣告，你知道這是浪費你知道嗎？真就從10086掙錢了，現在主意打到銀行，整個人鉆錢眼里去了。”

    然后肖銘就迎來了田老師撲頭蓋面的攻擊，一頓思想政治課少不了，全篇大意就是電影是藝術，不能總是想著錢，要有藝術從業者對社會的思考和挖掘。
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