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    但這樣認真的行為，在外人看起來雖然頗為奇怪，其實也不能算是奇怪。

    真正要做學問的時候，很多操作也好、檢查也好，還是診斷，必然是來源于教材，但又高于教材，對待病人仔細一點，不是什么丟人的事情。

    終于，就在距離上一次門診的五天后的八月二十日這一天。

    方子業的學識點積累數量，終于來到了50點之多，足夠把一個醫學基礎技能加點到3級，很有可能就能夠讓一個操作，通關練功房的要求。

    仔細審慎后，方子業選擇了加點縫合術。

    科室里都是大手術，小醫生能夠接手的操作，就只有縫合，你就算是其他操作再好，上級也不會交給你來做，只能在練功房里裝逼吃灰。

    不過縫合術卻并不一樣，或許別人看你順眼，知道你的縫合技術有了提升，就給你賞賜一兩次的機會了。

    練功房。

    縫合術的第三個縫合材料就是豆腐，對創傷外科的醫生而言，縫合術只要能夠做到縫合豆腐時，縫線不拉破豆腐，出針如針在豆腐上后，打結的過程中不產生偏倚產生的洞。

    且縫合線結不能松弛、縫合的深度，不能深于5mm，左右針距跨度不能大于5mm，就算出關。

    眾所周知，豆腐不是縫合越多越難縫合，而且縫合越淺，越難縫合。

    方子業小心翼翼沿著豆腐的長形口操作二十四針的成果，躍然于練功臺上，縫線細細密密，線結穩穩當當，如同是尺子量過后粘上去的一般。

    練功臺周圍，不僅是方子業的師弟前來驚愕觀看，也不僅是方子業的同學難以置信，就連正好在練功房里的博士師兄，也是頗為咂舌。

    “難道這才是不寫文章后、正常發揮的小方？”

    方子業內心舒朗，抬頭看向眾人，面帶笑意。

    這一次牛逼，就不是老師買來的了，是自己長的。


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