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    范錚抱臂，在坊學窗前，聽糜斐帶娃兒們背九九歌。

    哎，娃兒們整齊的背書聲、搖頭晃腦的動作，就是賞心悅目。

    咳咳，當年自己在私塾里廝混時，可沒那么自在。

    娃兒們背的不是氣候那個九九歌，是乘法的九九歌。

    九九歌的創(chuàng)始人失考，但《荀子》、《管子》、《淮南子》的典籍中，都能找到部分如“三九二十七”之類的口訣，也就是說，出現(xiàn)時間不會遲于春秋。

    唐朝的九九歌以“九九八十一”起到“二二如四”止，共三十六句口訣。

    漢朝“竹木簡”以及敦煌發(fā)現(xiàn)的古“九九術殘木簡”，就記載了完整三十六句的口訣。

    四十五句與八十一句的擴展口訣，則是后來的版本。

    至于那只怎么跳出井的青蛙、表演單腿站立在兔子籠里的雞、喪心病狂進水加出水之類的復雜題型，根本沒在范錚的考量范圍。

    要搞學術研究，那是國子監(jiān)算學的事，不奉陪。

    九九歌對于坊學學生來說，難度還是有點高，特別是鐵小壯，背得磕磕巴巴的，不時惹同窗竊笑。

    每個讀書的時代，總有那么一個學霸驚艷了同窗，有那么一個學渣讓大家少吃家里的竹筍炒肉。

    范錚眼里帶著笑意，想著自己當初背九九歌，是挨了幾戒尺來著？

    當時先生是收了力的，可自己依舊一肚子委屈。

    沒辦法，這是人生必須經歷的痛苦，只要糜斐注意力度，該抽也就抽了。

    何況，鐵小壯那牛犢子似的身體，挨兩下不痛不癢的，就是有些丟臉。

    加減法，大差不差，他們還是學會了，再加上有算盤輔助，當真發(fā)揮了互補的作用。

    學算術要削木棍兒？

    不用，算盤基本取代了這個功能。

    別說，算盤與基礎的數(shù)學加減組合起來，學習進度那叫一個快。

    現(xiàn)在的甄邦，從一加到一百，居然只用了七十息！

    捂臉，范錚的歷史記錄，也就是六十息。

    咳，師不必賢于弟子，弟子不必不如師。

    加百子是一個算盤基礎練習題，雖然簡單，也是有標準的。
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