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    見習(xí)老師來了。

    但讓他有些意外的是，和以往上班不同，這次他掐著點(diǎn)來時(shí)，居然有兩個(gè)陌生面孔在校門口等待著他。

    “你們是？”

    “你好，我是班主任?！?

    在見習(xí)老師一時(shí)間沒有反應(yīng)過來的同時(shí)，班主任伸出手來。

    “哦，你好，你好?！?

    并沒有察覺到惡意的見習(xí)老師也下意識(shí)伸出手來，與班主任相握，然后扭過頭來，看向高仁。

    “他是——”

    “——你好，我是新來的見習(xí)老師。”

    高仁也伸出手來，抓住了見習(xí)老師的另一只手。

    對(duì)此，見習(xí)老師也不由得笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “原來是新來的見習(xí)老師啊，你好，你好...”

    個(gè)der！

    等等，好像我才是那個(gè)新來的見習(xí)老師吧？

    見習(xí)老師忽然察覺到了不對(duì)。

    一直以來無事發(fā)生，讓他整個(gè)人的警惕心已經(jīng)降低到了差不多可以說是沒太大防備的程度。

    但眼下高仁和班主任演都不帶演，甚至連騙都懶得騙他，見習(xí)老師又不是傻子，立馬明白對(duì)方是有備而來。

    然而晚了。

    見習(xí)老師下意識(shí)想往后退，可兩只手都被對(duì)方給抓著，根本來不及掙脫，就被高仁一拳砸向了他鼻梁骨。

    “咔嚓！”

    好像，骨折了？

    見習(xí)老師大腦忽然陷入空白。

    也就是這一瞬間，緊隨而來的班主任則是一手刀打在了他后頸上。

    “啪嘰?！?

    見習(xí)老師直接昏倒在地上，鼻血流了一地。

    “快翻找一下。”

    就算像個(gè)‘雅木茶’一樣昏倒在地，可他依舊沒能逃脫高仁和班主任的魔爪，直接被脫光了衣服。

    “找到了?！?

    在高仁的注視下，班主任將一個(gè)顏色和他所持有的不規(guī)則體不太一樣的小東西從見習(xí)老師的胸口皮膚下夾了出來，然后當(dāng)著高仁的面將其捏碎。

    “如此一來，這所學(xué)校被承認(rèn)的老師只有我和你了。”

    這樣說著，班主任抬起頭來，然后便發(fā)現(xiàn)高仁并沒有聽他說話，而是正拿著一份不知什么內(nèi)容的報(bào)告翻閱著。

    “這是？”

    “一個(gè)有用的東西?！?

    高仁將其塞進(jìn)了褲兜里。

    “有了它，策反，不對(duì)，應(yīng)該說讓學(xué)生們跟我們一起反抗這個(gè)夢(mèng)境的可能性更大?！?

    “那就好?！?

    班主任沒有追問報(bào)告里寫了什么，他選擇相信高仁，于是沒有再說什么，繼而扛著暈死過去的見習(xí)老師，就回到一樓辦公室里，讓他和牛大川作伴。

    “計(jì)劃可以進(jìn)入第二階段。”

    給見習(xí)老師喂了同樣的藍(lán)色小藥丸后，班主任一邊示意高仁，一邊打開了電腦。

    他全神貫注，似乎正在利用電腦編寫什么程序。

    高仁見狀，很好奇的問了句。

    “你們?nèi)雺?mèng)師，如果沒了電腦，是不是就直接玩完了？”
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