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    學生們點頭。

    老師說的無不是，學生部屬于所有學生，作為代表的楊凌師姐和大家一起嬉鬧并沒有不妥。

    說學習部部長得為高考班服務，這說法本來也太野蠻了。

    到底是哪位學生的家長，怎么會讓他們進來的？

    質疑的聲音漸漸在學生中散開。

    而校長此時竟和做魚腸的學生聊起來。

    家長見形勢不對，馬上轉移話題，挑剔別的：“聽說這位楊同學的出勤記錄并不好，怎么作為學生的學習榜樣？”

    老師和楊凌面面相覷。

    所以剛剛開始的時候，她并不愿意當什么干部。不過，嚴謹的說，她這是為學生樹立一個正確的時間觀念和作息規律。

    心里想的，楊凌可不敢在此刻火上澆油。

    “楊凌同學，你遲到早退了？”老師問。

    “我覺得出勤率達99.9%，可能更高。”

    老師還沒跟家長求證，家長已經飆起來。

    “你的意思是我們家長惡意中傷？”

    “沒有。我沒有感覺任何的傷害。”楊凌笑，然后搖搖頭。
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