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    對于外接手而言，接球、擺脫防守、速度是三項至關重要的能力。

    “我還以為是要練習四分衛的傳球。”伊森道。

    伊森觀摩了一下午，自然發現了四分衛的特殊之處。

    與其他所有球類運動所不同的是，橄欖球比賽中每次進攻都是由四分衛發起，具體采用什么戰術，具體傳給誰，要短碼還是要長碼，拼首攻還是踢任意球，都需要四分衛臨場決斷。四分衛直接控制著比賽的節奏，也代表著隊伍進攻強度的上限。

    按照夸張點的說法，與其說四分衛是運動員，不如說四分衛是站在球場上，需要以隊友為棋子，高強度運動的棋手。

    既要扔的準，又要抗撞，還得眼觀六路，又得隨機應變找出對方空檔，更得有經驗，還得時刻保持大腦高速運轉，最后也是最重要的，需要有一個異?？箟旱膬刃?。

    實現這一切前提是還得有強硬的體質。就算是那個男人，當年也會因為40碼沖刺跑五秒多被人詬病行動緩慢。

    可以說，四分衛現實中存在的六邊形戰士，也是整支球隊的核心。

    而在bhhs中，亞當·紐曼的名字也被不少人熟悉，他為人謙和，彬彬有禮。所以即便相貌并不算多么突出，也在校內籠絡了一批富家千金的放心。這些女生喜歡用“cuteboy”來稱呼亞當。

    不過呢，亞當從來都是形單影只，從未交往過女友，有人說他是個虔誠的天主教徒，只會以結婚為目的戀愛，有人說他在校外有個感情很好的女友，還有人說他壓根就不喜歡女性。

    至于一位橄欖球四分衛為什么會受到如此關注，那就不得不提到，“運動員”在美利堅校園內的特殊地位了。

    美利堅是個移民國家，本身缺乏廣泛的文化認同基礎，某種意義上體育就成了團結彼此的方式之一。

    在美利堅，家長在孩子五六歲的時候，就會培養孩子接觸體育運動。而體育運動也幾乎伴隨每一個孩子的成長，直到工作后美利堅人也往往也會堅持健身。

    在美利堅，健身健康產業躋身個人消費市場的前3名，到2013年，有5000萬美國人是健身俱樂部的會員。

    而在美利堅的教育體系內，體育教育也是核心之一，他們認為體育教育就是素質教育。各項運動的教練平均收入遠高于文化課老師。所有加入了美利堅國家大學體育學會（ncaa）第一分區的大學，他們投入在訓練運動員上的費用，是教學費用的三到六倍，學校在每位橄欖球運動員身上所花費的成本中位數是每年超過9萬美金。

    所以凱瑟琳才會聽聞伊森的ap課程安排后，說出“你怎么變得跟亞裔一樣?！?

    這也是伊森想要通過加入橄欖球隊在學校建立聲望的原因。

    亞裔熱衷文化知識，歐美人強調自我和運動。

    亞洲文化中深受東方某大國影響，自古就有“萬般皆下品惟有讀書高”的認知，這種認知隨著文化傳承深入骨髓。

    而在美利堅校園中，有一個貶義性詞叫做“nerd（書呆子）”，專門用來稱呼那些帶著厚重眼睛，梳著鳥窩頭自帶虛弱體質的人。

    就像是亞裔學生不太理解，為什么每天要騰出一半在校時間參與各類體育運動一樣，美利堅學生也不理解，為什么高中生涯里，學習必須要占據所有時間。
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