何院長站起身來，踱步到飲水機前，將手中的茶杯續上熱水，又慢條斯理地走到窗前，把窗簾拉上一半……這會兒的陽光正照在桌上，太強烈了，影響電腦屏幕上的畫面效果。

    這才回到桌前坐下，何院長看向電腦……

    現在，正是課間，教室里喧嘩一片。

    有兩個學生在前面好像在向老師問什么問題……

    方塵兩手撐在講臺上，微微前傾認真地聽著，而后淡淡地笑了，回身拿起一節兒粉筆，在黑板上畫著，邊畫邊回頭跟兩個學生講著什么……

    “心無機巧人似仙，腹有詩書氣自華”，何院長心中忽然冒出了這么兩句，這是多年前他請人書寫的一副對聯，寫成了橫幅的形式，眼下就掛在右側沙發上方，何院長抬眼望去……這副對聯是那個女孩兒隨口說出來的……那時是高中最緊張的時期，快要高考了，壓力山大，他和她都走讀，只有每天放學時，順路的少年少女騎著或者推著自行車穿過街巷時，是他最快樂的時光……她的笑聲是那么清澈悅耳……能讓人忘記一切煩惱。但是少年的他卻總是那么別扭，不肯承認這一點，反而總是笑她，說她沒心沒肺、總冒傻氣，她便說沒心沒肺才是最好的，還給他講了鷗鷺忘機的故事……當他又一次嫌棄她沒心沒肺時，她說出了這幅對聯……心無機巧人似仙，腹有詩書氣自華……

    她還好嗎？

    也不知她現在在何方？

    何院長輕輕搖了搖頭，從對聯上收回目光，接著看向電腦屏幕……

    那兩個問問題的學生好像已經得到了答案，離開了講臺……

    方塵在多媒體上鼓搗了一番，前面的白板上出現一個畫面，一位端莊秀美的仕女在撫琴……何院長不由得瞪大了眼睛，湊近了屏幕……唇角下方有一顆小痦子……這好像是她？

    仕女撫琴的畫面消失了，只留下了琴聲，屏幕上開始以幻燈的形式過中國畫的圖片……

    何院長懊惱得直拍桌子，這個方塵，怎么不接著放那個撫琴的錄像？！

    其實何院長也明白，人家老師是為了要那個背景音樂……但是他真是想認真地再看一眼……他想確認一下，畢竟那么多年過去了，畢竟唇角下方有痦子的不止一個人……

    嗨……

    不過，現在是課間，看樣子是為了讓學生放松的，也許，一會兒幻燈停下來時，還會有撫琴的畫面……

    這么一想，何院長打起精神來，直勾勾地緊盯著電腦屏幕……

    只見方塵彎腰低頭，從講臺內側的地上拿起了一個大袋子……

    眨眼功夫，便已經在講臺上擺上了筆墨紙硯……

    何院長疑惑了：難道要在講臺上畫？可是這樣的話，學生也看不到啊！

    正納悶兒間，方塵抬手將事先裁好的宣紙鋪開，夾在了畫板上……

    還真是要在講臺上畫畫啊？

    何院長都替方塵著急，誰都看不見啊，這不是開玩笑嗎！

    轉念一想，也對，畫國畫的人一般都不喜歡被人圍觀著作畫，這點何院長很清楚，他年輕時學的就是國畫！

    那，這是？