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第102章 編教材的事-《道星游學生》


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    “……巴結上大領導了!”這到底是什么意思啊,誰是大領導?我什么時候巴結上大領導了?

    本來是糾結“開證明”這事,眼下,方塵又轉而糾結“巴結大領導”這個新事了。

    方塵很敬畏領導,無論哪位領導,她都是敬而遠之的。平時見到領導都是盡量不打交道,甚至在路上遇到了,都要繞著走的,何來巴結一說呢?

    對于怕領導這事,方塵也不明所以,反正見了領導,就象耗子見了貓似的,天生地怕,只想躲得遠遠的……

    工作這么多年,她也努力想改變自己,能象別人那樣與領導有說有笑的,很自然很親密的,那多好!

    但她無論如何都做不到。

    直到她找到一個理論支撐,說是從小跟父母不親的人,長大后跟領導的關系絕對不會親近。因為領導的角色很大程度上類似于父母。

    看到這個理論,方塵也就釋然了,也便不再勉強自己去接近領導。這種狀態都很多年了,怎么突然有巴結一說呢?

    平時能見到的最大的領導就是系主任,系主任每次見到方塵都是滿臉的不待見,連話都沒說過。

    從系主任到辦公室主任,又到專業主任,方塵足足想了一圈,也沒想出來自己巴結誰了?

    不對,他說的是“這學期課多吧?……巴結上大領導了!”

    先是說這學期課多,然后才有“巴結上大領導了”之說,噢---方塵一下豁然開朗-----這學期課多,多的課都是外系的,一門課是現代系的系主任找來說是沒人上請自己幫忙的,另外兩門課是建筑工程系的系主任找自己上的……
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