第(3/3)頁

    “老師、老師，我這里有問題。”

    “等一下，沒看見我正在過去嗎？翻山越嶺的，容易嗎！”方塵冷著臉，訓了一句。

    那倆學生噤聲了，旁邊有學生在吃吃地笑。

    半天兒下來。有時候連喝口水的時間都沒有。因為一邊講，一邊輔導，一邊給他們改畫，一邊嘴上還得說這些注意的問題，嗓子都沙啞了。

    “十一”之后，總有學生拿著動漫繪畫作品或者插畫作品來找方塵，不光是本系本專業的學生，還有外系外專業的學生。

    原來，那次課堂上，學生發難時，方塵為了控制課堂，只是下意識地畫了動漫人物，哪知剛好歪打正著，十七、八歲的學生們正是還處于喜歡動漫的年紀，即使不看動畫片了，也要玩游戲呀，游戲中也都是美得不得了的動漫形象，不管男生女生，都喜歡這些。不愛看動漫、不愛玩游戲，那還是年輕人嗎？看動漫、玩游戲之余，也很想自己親自動手畫一畫，這個也很自然。所以在學生中，有一大波動漫繪畫愛好者。

    自從方塵在黑板上畫動漫人物之后，這些動漫愛好者們便時不常地來請教動漫人物的繪畫技巧。

    校園刮起了一股動漫風……


    第(3/3)頁