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收到系統(tǒng)升級(jí)提升的那一刻，寧晨的大腦中，再次出現(xiàn)了那種知識(shí)被梳理的奇妙感覺(jué)。
其實(shí)即便寧晨正常進(jìn)行工作的時(shí)候，這種知識(shí)梳理的活動(dòng)也可以正常進(jìn)行，就像一些軟件在后臺(tái)運(yùn)行一樣，并不會(huì)對(duì)正常的工作造成很大的影響。
但這樣的話，知識(shí)梳理的速度就會(huì)慢出很多，寧晨還是希望自己能夠更快的吸收學(xué)科等級(jí)提升所帶來(lái)的增益作用。
十多分鐘之后，寧晨感覺(jué)自己已經(jīng)完成了化學(xué)學(xué)科知識(shí)梳理的過(guò)程。
隱約之中，寧晨似乎感覺(jué)到，自己的材料學(xué)學(xué)科上限，也隨著化學(xué)學(xué)科的等級(jí)提升而提升了。
“以我現(xiàn)在各個(gè)理科的能力……說(shuō)不定已經(jīng)可以沖擊材料學(xué)的Lv3了。”
現(xiàn)在，寧晨的數(shù)理化全都達(dá)到了Lv2，這種理科的綜合能力是十分可怕的。
保守的說(shuō)，寧晨現(xiàn)在的數(shù)理化三科的能力，至少都達(dá)到頂級(jí)院校對(duì)應(yīng)專業(yè)的博士水平了。
當(dāng)然，寧晨也不會(huì)急著馬上回盛州大學(xué)繼續(xù)材料學(xué)的課題研究，至少先把眼前的這個(gè)課題給攻克了。
寧晨拿出草稿紙，在上面寫起各種各樣的反應(yīng)方程式，同時(shí)大腦也在快速的進(jìn)行著分析和計(jì)算。
“嗯，寧晨，你稍等一下，我先把我手里這組實(shí)驗(yàn)做完的。”
“這個(gè)實(shí)驗(yàn)思路真的是很巧妙啊。佟辰，寧晨，這是你們兩個(gè)人一起想出來(lái)的嗎？”
聽(tīng)寧晨這么說(shuō)，佟辰卻是更加的哭笑不得了。
“寧晨，你之所以在浸出體系中加入Ag+，是為了通過(guò)晶格取代和電蝕作用，將礦物轉(zhuǎn)換為可溶性金屬離子吧？”
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，佟辰對(duì)于寧晨的水平已經(jīng)比較了解，知道就算讓寧晨自己做實(shí)驗(yàn)，也并不會(huì)出現(xiàn)什么安全問(wèn)題。
“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我也并不確定這個(gè)方向是否可行，只是決定先嘗試一下。幸運(yùn)的是，最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是比較理想的。”
“原來(lái)如此，這在理論上的確是行得通的。哎……之前我怎么就沒(méi)想到，可以在里面加入Ag+呢？”
“怎么，寧晨，你有一些自己的思路了？”
這些數(shù)據(jù)，甚至比佟辰之前做過(guò)的所有數(shù)據(jù)還要更加的出色。
“佟辰，有時(shí)間能幫我看看我做的這些數(shù)據(jù)嗎？”
這個(gè)時(shí)候，寧晨和佟辰說(shuō)道：
“佟辰，我可以自己做一些實(shí)驗(yàn)，研究一下浸礦微生物的化學(xué)改良的方法嗎？”
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