第(2/3)頁

    任明山放下了手中的工作，邀請寧晨和自己面對面聊了起來。

    教授的稱呼顯得更加官方一些，如果是老師和學生之間，還是直接叫老師顯得更加的親切。

    “寧晨，如果你愿意的話，可以來我實驗室，跟我們一起參與實驗。我覺得我們在馬約拉納費米子的領域，還有很多值得的東西，你也會給我們的實驗帶來很大的幫助。”

    “寧晨，這次你打算在燕大交流多長時間？”

    再次謝過任明山之后，寧晨離開了任明山的實驗室。

    得到寧晨的這個回復，任明山心里輕輕松了一口氣。

    “是的，燕大是華國理科實力最強的學校，一直以來，我都有來燕大交流學習的想法。也很感謝燕大能夠給我這樣的機會。”

    寧晨努力的抑制住心中的沖動，決定還是等明天白天的時候，再去與任明山聯系。

    而且寧晨的思考速度也非常的快，即便是任明山現場提出的一個全新的問題，寧晨也可以當即給出一個非常完美的答案。

    “打擾什么，能有機會跟像你這么優秀的后輩交流，我也感到受益匪淺。”

    通過與寧晨的當面交流，任明山更加真切的感受到了寧晨的厲害之處。

    晚上，寧晨在例行查看自己郵箱的時候，看到了任明山給自己的回復郵件。

    ……

    “好，那你如果方便的話，明天就可以來實驗室了。我們現在正在做的一個課題，是有關拓撲絕緣體的研究。未來的話，我也打算申請一個新的課題，研究超導與馬約拉納費米子的問題。”

    “是的，今天在任老師這里，我學到了很多東西。不過就是有些打擾到任老師了。”

    寧晨在整個小論文中，所表達的觀點非常的新穎，而且理論依據也極其的完善。

    “太好了，任老師，我一直希望能有機會參與這樣的實驗。謝謝任老師給我的這個機會，我一定會認真參與各項實驗工作的。”

    “寧晨，一不小心就跟你聊了這么久。”

    “任教授，您好，我是寧晨。”

    但不管怎樣，從寧晨的角度講，這都是對寧晨的能力提升有很大的益處的。

    “哈哈，沒錯，確實是這個道理。那就不要‘任教授’、‘任教授’的叫了，就叫我任老師吧。”

    不過寧晨也知道，今天的時間已經不早了，這個時候再去聯系任明山，就有些打擾人家了。

    聊著聊著，任明山提起了有關馬約拉納費米子的話題。

    接下來的時間里，任明山和寧晨又一起討論了有關馬約拉納費米子和超導的各種理論問題。

    “任明山教授……對我的理論認可了！”

    “寧晨，真沒想到，你來燕大交流學習了。”
    第(2/3)頁