第(1/3)頁 2024.6.6 這一周已經過半了，其實有很多事情發生，容我慢慢道來。 先說說上周末看的十二年級畢業項目，一共五個孩子，五個不同的項目，凸顯出五個孩子各自不同的個性。我曾經想要就他們的項目說一說，寫一寫，后來并未曾動筆，就在這里說一說吧！我看到了一些東西，很有意思！ 第一個孩子做了一個開始沒有讓我看懂的項目，不光是我，還有很多像我一樣年齡的老師們，家長們，他講完之后，一個老師站起來分享，說開始她完全不知道孩子你要表達什么，但是她聽完明白了，是有很多的創造力在里面。我聽完這個孩子的演講，我的感受是，現在的年輕一代，或者說現在的世界，很多的創意，什么都可以拿出來稱作藝術，因為有人欣賞，有人愿意去做，都可以被研究，至于是不是叫藝術也不盡然，但是至少整個世界是比以往更加開放，更加自由。而這個孩子就拿出了一種現象，進行研究。可貴的是，他沒有從互聯網上找到這種所謂xx藝術的緣起，但他不著急，甚至大膽地進行猜測，這種藝術從何而來，并且也自己揣度出了這種藝術的概念和定義，不被找不到而束縛，這就了不得。而后，他根據這種藝術的創作方式，自己嘗試去做了好些個這樣的藝術作品，有理論，有實踐，不錯，現在的被傳統教育出來的孩子就是最不怕動手做題，但是要實踐在生活中是比較難的。 第二個孩子是做了他們十二年級的記錄，一個是她生活的校園，逐漸擴展到村子。她做了一些很有趣的視頻，好像那些景象是一部分一部分跳出來的。這個創意也不錯，讓人覺得不可思議，而且選擇的音樂也非常地應景；一個是這一年所有的體育比賽的高光時刻，她是喜歡攝影的，所以拍了很多難得的時刻；還有一個是這一年她們年級的所有活動，有照片，有視頻，我印象比較深的是，視頻中有一個列表，上面列出她們做的所有事情，然后一個一個勾選，勾選了一個就展開其他圖片和視頻，也是一個很好的創意。最后有個總結說，因為不一樣，所以記錄；每個人都不一樣，因為學校不一樣；教育方式不一樣，所以每個人不一樣……對于這個孩子，我其實是覺得她沒有發揮出她的能力，因為我覺得這些內容對于她來說是手到擒來，沒有化多少功夫，深入度不夠，雖然她的導師仍然是我很欣賞的導師，不知道整個做的過程是如何的呢，也許有機會聊一聊可以看到整個過程。 第三個孩子做的是采訪，她采訪了十七個人，不同年齡段的人，聽他們的故事，錄他們的講述，整理他們的故事。我有幸和她的媽媽深入聊了一下，了解了她在其中的起起伏伏。這個項目是我最喜歡的，也是最觸動我的。那十七個人物的故事，無一不是在告訴我們，誰都有夢想，四十可以換工作，五十可以再追求，甚至六十可以重新再來。聽完她媽媽的分享，我突然覺得，這個孩子需要這個項目，而這個項目也成就了她和她的媽媽。所以，每個孩子的呈現都是不一樣，因為每個孩子都不一樣，個體的需要也不一樣，甚至家庭也不一樣，所以我們是不能夠以某個統一的標準來衡量的呀，哪里都無法如此衡量。所以教育中想要通過統一的標準來選拔出合適的人來，大概率是不準確的，除非是在某個狹窄的范圍，才可以這樣去選拔的。所以，提醒我的是，如果我的孩子他有怎樣的表現都可，那就是他的狀態，而我不必羨慕其他人的成就。對于我自己也是如此，我也不必羨慕其他人的狀態，因為每個人狀況都不同，沒有可比性。這樣講的話，我讀書時對于讀書好的同學的羨慕，長大后對我的好朋友的妒忌，都是不必要的，因為每個人都是獨特的！ 第四個孩子，做的是攝影，本來就是喜歡，而且擔任過一段時間攝影社的團長。有趣的是他把他學習攝影的過程與他成長的過程聯系起來來介紹，還是挺好的。另外，就是他除了攝影本身，還有與世界的關系做了一定的聯系和思考，也拓寬了這個話題。我也認識這個孩子，家就在附近。平時是個很靦腆的孩子，到了十二年級，整一個老板的模樣。怎么說呢？我仍然覺得他的項目不夠深，就我以為的他，會做出更加有深度的內容來的。最后有一個家長現場反饋說，他學習了二十年攝影，都沒有他學習四年攝影學到得多，很是驚訝。很有意思，我也是這兩年報了網上的攝影班學習了幾個月，自己在生活中也常常會練習，所以這個孩子講的東西我基本都是知道的，也許正因為我知道，所以我覺得，還可以做得更深一些，不知道是不是也是時間不夠的原因。 第五個孩子，平時接觸不多，是個做樂團的，喜歡音樂，于是做了個錄音室。他的演講結束后，我特意去看了他搭建的錄音室，問了一些問題，我覺得這個孩子的回答還是比較專業的，可見他搭建的錄音室是他自己實踐出來的，并不是靠著別人。一個高三的學生，自己能做出一個錄音室來，嗯，還是不錯的。碰巧我自己也是最近兩年學習了錄音，多少對于錄音設備有些了解。說說外圍的感受，首先我在問問題時，看到他的爸爸對他說的一些話，我覺得爸爸其實完全不太清楚兒子做的事情，所以可以反應出一部分家長其實不了解現在的高中孩子的；其次，我在錄音室里也待了小二十分鐘了，但是前后進入錄音室觀看的家長也并不多，所以可以反應出“隔行如隔山”，真正對這個感興趣的家長也不多，懂的家長也不是很多的。其實這兩點都體現出，現在的成人對于高中的孩子，對于這些青春期的孩子們到底有多少的興趣，有多少的關注呢！這一部分就分享到這兒。 --------------------------------------------------------------------------------------------- 上周說到周末爸爸帶兒子去拜訪一個親戚，帶他看球星卡的一些操作過程。之前我和爸爸溝通要和兒子談一些關于未來的話題的。 第(1/3)頁