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    2024.5.22

    上周末因為我不同意兒子做生意這個事情，使得我和兒子之間有了矛盾，現(xiàn)在繼續(xù)講述后續(xù)的發(fā)展。

    我和兒子發(fā)了好幾段消息后他沒有回我，后來我照例給他準(zhǔn)備了他想吃的晚飯---兩個蔬菜火腿腸卷餅，做完之后我就拍了張圖片給他，終于有了回復(fù)“ok”。

    在這個過程中，兒子的個體導(dǎo)師也給我了回復(fù)，內(nèi)容如下：

    “您說的做生意的事情，不知道他在怎么操作。但如果他是在正常完成學(xué)習(xí)要求之外的時間嘗試，倒也不必過于緊張。我還不清楚他需要怎樣的工作內(nèi)容，但我們需要把控兩個方面，首先就是學(xué)業(yè)工作要完成，該上的課要聽，該寫的作業(yè)要完成（對于質(zhì)量也不需要焦慮，畢竟他目前也沒有真正的深入其中）。其次就是對于資金投入的控制（避免頭腦發(fā)熱操作失誤帶來重大經(jīng)濟損失）。重點關(guān)注他該做的做了，不去糾結(jié)他要不要嘗試新的東西。相信他會在真實的世界里面發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實的不同。說的理想一些，假設(shè)他真的賺了錢，他也會繼續(xù)思考性價比和可持續(xù)性。他也未必會繼續(xù)做下去，而還沒有開始就被否定可能才是他更在意的地方。

    所以他目前情緒很可能就是還沒嘗試過，就被勸著不要做。

    比如目前這個時間，可以跟他談一下，第一學(xué)校要求的工作要完成，第二準(zhǔn)備學(xué)業(yè)考要提前復(fù)習(xí)。第三暑假會安排去培訓(xùn)中心體驗。然后就給他兩個月時間和空間去探索。

    當(dāng)然這是我的個人觀點，有些時候他的過分堅持，不一定是他有多想做，也可能是對“不讓做”的反應(yīng)。”

    收到老師回復(fù)之后，我覺得老師說的還是很有道理，再和爸爸溝通之后，決定和兒子提出老師說到的三個要求。

    當(dāng)晚兒子回家吃飯，氣氛倒是還不錯，于是我就對兒子誠懇地說“兒子，我不讓你做生意，無非就是不想讓你影響學(xué)習(xí)。如果你想做，那你要需要不影響學(xué)校的功課，并且學(xué)業(yè)考要復(fù)習(xí)，還有假期里要去高復(fù)班上體驗課。”

    兒子對于第一條沒有問題，第二條和第三條他說要想一想。他說其實學(xué)業(yè)考和做生意沒有任何關(guān)系，不管做不做生意，他本來就沒有想去準(zhǔn)備學(xué)業(yè)考的。我提醒他，雖然學(xué)業(yè)考比較簡單，但是也要認(rèn)真對待，爭取能早點過。他問，怎么準(zhǔn)備呢？我說，可以問老師啊。這個談話就這樣結(jié)束了。

    后來我又和老師發(fā)消息，補充說明了一下：

    “其實，還有個狀況向您說明：

    當(dāng)時孩子直接給爸爸打電話問怎么開網(wǎng)店，爸爸就告訴他了一些方式，而后他說他要賣球星卡，爸爸說正好有個遠房親戚是做這個球星卡代理的，是正規(guī)的渠道，在東莞，說可以帶孩子去看看，了解一下正規(guī)的流程。

    而后爸爸和我聯(lián)系，我們就商量說等爸爸來，和孩子多講講他工作這么多年的經(jīng)驗，把孩子往上大學(xué)的路上引導(dǎo)，就是說上了大學(xué)眼界更加開闊。還是想引導(dǎo)孩子這兩三年好好學(xué)習(xí)，將來想做什么都可以。

    帶孩子去看正規(guī)的球星卡的買賣流程，其實就是想帶他去了解，他既然想知道，就讓他去了解正規(guī)的流程，避開網(wǎng)絡(luò)上那些騙人的，也滿足他的好奇心，了解這一職業(yè)的內(nèi)容。孩子很愿意去！

    其實，我擔(dān)心的就是孩子只看到目前想要做的，沒法看到更遠，于是就為了避開準(zhǔn)備考試的痛苦，選擇了過早進入社會。因為孩子有問過我：為什么不能高中畢業(yè)后就進入社會？以及他表達過他想早點進入社會。”
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