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第七章 十一年級上 第六節(jié) 第五周(續(xù))-《和上高中的兒子一起成長》


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    最近兒子總是埋怨,說家里太小,隔音又差,說我和爸爸說話影響他,于是我們盡量少說話,讓他覺得安靜些。

    我又發(fā)現(xiàn)了問題不對勁兒,于是我就寫在紙上,讓爸爸幫我看看邏輯,一會兒我要和兒子溝通,在他認為可以溝通的時間里。

    紙上寫著:一會兒要問兒子,我們什么時候可以正常交流?因為我們需要。

    另外,我不認為一天16,17個小時里每個時刻我們都不能正常交流。

    你有安靜的需求,我們也有交流的需求,怎么達到雙贏呢?

    你的邏輯是:我們只有一個不隔音的小房子,所以我們就得滿足你一個人的需求,我們的需求就不能被滿足。不合理!每個人的需求都需要被看到!

    客觀狀況就是這樣,家庭情況就是這樣,你是快17歲的人了,也需要和我們一起承擔,而不是只是抱怨和埋怨,而是一起想辦法解決!

    孩子爸爸看完之后,表示邏輯清晰。

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    吃完晚飯,我和爸爸一起散步,繼續(xù)討論這個話題。

    我們家從幼兒園起就被老師提醒過這個“把孩子的地位抬得太高”的問題了。現(xiàn)在看來,就是我們只看到孩子的需求,忽略了我們自己的需求。

    我發(fā)現(xiàn)我自己,就是當他人的需求和我的需求同時在的狀況下,我優(yōu)先考慮他人的需求,比如兒子的需求,老公的需求,我就忽略了我的需求。長此以往,我都不知道我的需求是什么了,因為習慣性地被壓抑,后來連我自己都不清楚了。

    我發(fā)現(xiàn)我老公,他只有在他兒子的需求和他的需求同時存在時,他會以兒子的需求為主,但面對我時他不會。(這反映的是另一個問題,暫且不論。)

    回到和孩子的相處這個部分來看,就是說父母都是以孩子的需求為首先要滿足的,自己的需求都往后靠,這個就不對了。

    所以,我們就是把孩子的地位放得太高了。

    在我寫的文字中,有一句是“每個人的需求都需要被看到”!我很吃驚我為啥會寫這一句,但是我覺得我好像過往就是忽略了這一句,就是家里的每個人都是平等的,都需要被看到,被照顧到,而不是我把自己放在一個特別低的位置上。

    散步的時候,我問老公,我是不是也可以躺在床上看手機,你來做飯呀?

    老公說,當然可以呀,你可以表達出來的,我也可以做呀!
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