第(1/3)頁 2023.9.18 上周，我先生說到他們的中學(xué)校友準(zhǔn)備搞30年同學(xué)聚會(huì)，發(fā)給我看當(dāng)時(shí)的花名冊(cè)。 然后，我們看到了我先生的名字和語數(shù)外的成績(jī)，然后引發(fā)了一場(chǎng)討論。 我先生自己總結(jié)說，其實(shí)我不是學(xué)渣，我覺得我的思維能力，邏輯能力，整合能力都是數(shù)學(xué)能力，從小學(xué)開始，老師就給我信心了的，你看我的數(shù)學(xué)還是不錯(cuò)嘛。 我說，是啊，你從數(shù)學(xué)上學(xué)到了很多，雖然可能考試不是考得分?jǐn)?shù)很高，但是你卻從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到很多的能力，這些就像是軟實(shí)力一樣，是很重要的。 我還說，我一直就沒有認(rèn)為你是學(xué)渣，你自己這么認(rèn)為的吧。你說你在學(xué)校里有領(lǐng)導(dǎo)力，這就是社交能力，這哪里是考試能考出來的呢？老師又不會(huì)考你有幾個(gè)好伙伴？ 后來我們就進(jìn)行了更深入的討論，我分享給他的就是，其實(shí)從他的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該可以更加理解，考試的結(jié)果只能反映20%的能力水平，其實(shí)我們從學(xué)科的學(xué)習(xí)中學(xué)到的絕不僅僅是答題而已，還有很多很多的能力是在慢慢構(gòu)筑起來的，是無法用考試來衡量的。而這些能力才是真正地，幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足，幫助我們?nèi)ヌ幚憩F(xiàn)實(shí)問題的能力。 從和先生的討論中，我慢慢地更加清晰了，現(xiàn)今的唯成績(jī)的考試，會(huì)讓孩子們丟掉西瓜，撿了芝麻，丟掉了學(xué)習(xí)的興趣，丟掉了通過學(xué)科培養(yǎng)的各種各樣豐富的能力，只是撿到了記憶、某種固定的邏輯、糾錯(cuò)的能力，還有一些其他部分的能力，真是得不償失啊。 最后，我夸了一下先生很有覺悟，說他從自己的經(jīng)歷中就能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是什么，也引導(dǎo)他去理解兒子目前的狀況，希望他能有所理解。 --------------------------------------------------------------------------------------------- 昨天開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們一起討論了幾個(gè)問題：關(guān)于青春期孩子情緒多變，如何和他們溝通的問題；關(guān)于青春期孩子青春萌動(dòng)，喜歡異性的問題；以及孩子們的出路問題。最后有五組家長(zhǎng)上臺(tái)分享了各組的討論和共識(shí)。 然后，該校的資深老師上臺(tái)說了五分鐘，特別地振聾發(fā)聵，對(duì)我是很好的提醒，可以說是當(dāng)頭棒喝，想分享在此： 一是家長(zhǎng)們要死心。死心吧，家長(zhǎng)們，你的語言是不可能改變孩子的，你以為的所謂的金玉良言，你以為的為了他的將來，都改變不了他們的。所以，你們還是死心吧！ 二是家長(zhǎng)們要放心。放心吧，孩子肯定會(huì)走向自己的路，他們每個(gè)人都有自己要走的路，獨(dú)一無二的路。家長(zhǎng)們可以放心，因?yàn)樗麄儫o論怎樣，都會(huì)走到屬于自己的路上去！ 三是家長(zhǎng)們要有信心。就是說，無論孩子怎么給你白眼，你永遠(yuǎn)都是他最親近的成人，他不會(huì)離你遠(yuǎn)去的。 最后說到的是，和青春期孩子們聊，聊什么？不要只是談那些什么計(jì)劃，什么特別實(shí)在的東西，不是不談，是不要只是談，而是要談人生，談理想，談大義，談更高層面的東西，這些個(gè)東西才會(huì)滋養(yǎng)孩子，照亮他的未來，給他新的力量！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 我談?wù)勎沂盏接|動(dòng)的地方。 第一個(gè)，死心。可以說雖然這兩年來和兒子的工作慢慢地讓我已經(jīng)死心了，就是我說什么都沒有用，尤其講道理，是最傻最笨的法子，絕對(duì)沒有用。但是老師講出來時(shí)，我還是有“當(dāng)頭棒喝”的感覺，好像有那種一錘子把我的想法死死地砸在地上的感覺，我似乎還能感覺到“咚”的一聲。 第二個(gè)，放心。孩子有他自己的路，我要放心，他要走他自己的路，只要我不是非要他走我想要他走的路，我應(yīng)該放下了。確實(shí)，這兩年，我放下了，我對(duì)于兒子的未來，已經(jīng)踏實(shí)地交給他自己了。 第三個(gè)，要有信心。呵呵，這一點(diǎn)，我有很多經(jīng)歷，有被吼的，有被罵的，甚至有被打的，被諷刺，被白眼都不用說了，當(dāng)然現(xiàn)在基本已經(jīng)沒有了。老師說出了一個(gè)關(guān)鍵，孩子永遠(yuǎn)，還是和我最親近。其實(shí)，我也慢慢有所感覺。雖然曾經(jīng)我有過這個(gè)孩子這個(gè)樣子，這么不想見我們，和我們?cè)谝黄穑遣皇且琰c(diǎn)離開我們，然后永遠(yuǎn)不理睬我們的想法，我也認(rèn)了吧。但是最近，我慢慢感覺到孩子和我的親近感，即使是有生氣，但情緒過了之后，還是和我這么親。 最后一點(diǎn)，關(guān)于聊什么。正好中秋假期孩子爸爸要趕來和我們團(tuán)聚，爸爸本來準(zhǔn)備和孩子講些務(wù)實(shí)的東西，本來他比我更加務(wù)實(shí)，更想把他開辟的康莊大道給兒子說道說道，當(dāng)然之前暑假里已經(jīng)說過了。這次還打算講講爸爸的奮斗史，這個(gè)好，可以上升到更高的層面上去。 家長(zhǎng)會(huì)后，我及時(shí)和爸爸溝通了，把老師說的話傳達(dá)了一下，正好可以給我們一些參考。 是啊，什么是真能引領(lǐng)孩子的？那些所謂的經(jīng)驗(yàn)之談，那些老掉牙的道理早就不能給與孩子們營(yíng)養(yǎng)了，他們需要真正地營(yíng)養(yǎng)，需要真的東西，需要閃著光的東西，需要能給與他們力量的東西啊。 我汗顏，我們是否能給出這樣的東西呢？ -------------------------------------------------------------------------------------------- 幾個(gè)小片段，關(guān)于兒子學(xué)習(xí)的。 片段一：那天，兒子告訴我說備用手機(jī)還會(huì)用到，干啥呢？有時(shí)候要查一下不會(huì)做的題，有時(shí)候要回一兩次消息，最多有時(shí)看一下比分…… 然后，他說，他對(duì)游戲沒有興趣，說以前還有，現(xiàn)在沒有了，因?yàn)橛心繕?biāo)了，要好好學(xué)習(xí)。 然后，他就告訴我說，現(xiàn)在他除了物理，每門課的作業(yè)都完成了。 片段二：孩子爸爸看了上周的教學(xué)報(bào)告后，告訴我說，看到化學(xué)老師寫著： （兒子名字）本學(xué)期化學(xué)課狀態(tài)很不錯(cuò)，主動(dòng)回答問題。 片段三：上周某一天，我讓兒子把手機(jī)放在走廊里，他給我看他在看的東西，是他喜歡的棒球的比賽的報(bào)道，但是是全英文的。他還和我翻譯，里面說了啥啥啥，他能夠說出大意來。我好吃驚，從一年之前還僅僅記得個(gè)abcd，現(xiàn)在竟然能看懂長(zhǎng)句子了。 片段四：在家長(zhǎng)會(huì)后，我碰到英語老師，就把上面片段三分享給老師了，老師說兒子提出來還要多學(xué)一些，老師說好呀，我給你打印字，你來找我。結(jié)果還沒等到兒子，說下周再和兒子溝通。 第(1/3)頁