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    雖然我們都在家，但是一整天，我和兒子說話的機會加起來也沒有半個小時，因為他不愿意，他更愿意呆在他的屋子里鎖上門，做自己的事。我常常聽不到屋里的任何響動。

    上周一周生病，但也有身體好一些的時候，比賽倒是看了兩場兩小時的，但是假期計劃遲遲出不來，僅僅是把假期作業拿出來看了看，再放了回去，前后不過五分鐘。

    這周身體好多了，于是我就提醒他做假期計劃，正好老師把假期作業也都發給了家長。我決定還是要行使作為家長的權利，要督促一下他。

    于是昨天，我讓他做出了假期計劃，包括家務，包括手機使用情況，昨晚進行了一次正式的談話。

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    除了讓兒子自己負起一部分責任的挑戰之外，我還有意識地對孩子提出一些要求，就是他也需要照顧到同住人的感受，這點從昨天談話時間的確定開始的。

    因為兒子昨天不愿意談，但我堅持昨天談，說因為生病，一周的時間已經過去了，還是要抓緊時間把作業做個計劃，于是兒子說“等我想談的時候再談，反正今天就好了，那就十二點之前就行。”

    我聽到這話并不吃驚，之前也有過，但我想著怎么盡量不被他影響，并且不催他。因為這個孩子凡是學習的事情，凡是他不喜歡的事情，總是拖著，拖著，我的耐心早就磨沒了，但是還是要告訴自己有耐心，別著急。

    但是，要知道我是晚上九點多睡覺的規律，他是十點半睡覺的主兒，如果十一點再談，我真的是受到很大的影響啊。我過去總是習慣上遷就他，那是無意識的；現在我有意識地決定要給予耐心和鎮定。

    所以，我就先不管他，我自己該洗漱就洗漱，甚至我都關上燈睡下了，等待他準備好了來和我談。

    其實，我并沒有睡著，心里想著一會兒如何和他談，等了一個小時，沒有動靜。

    又過了一個小時，也沒有動靜。

    接著，我提醒他喝藥，就是準備最后一次催他喝的藥，如果以后他自己記不住喝藥，或者沒有需求讓我提醒他，也不能夠提醒之后馬上就喝的話，我就不再管他喝藥的事情了。

    他說，好的。

    又過了一會兒，我又提醒他喝藥。他很氣惱地說“好的”。

    我忍住了，沒有再發聲，聽著房間里的動靜兒。

    后來，終于他出來了，說“你說談啥的，先談吧。”

    我說，“先喝藥，給你裝藥的杯子我要收回來洗好放好。”

    后來，兒子把藥喝了，我說，“我猜你也不愿意洗，我最后一次幫你洗。”

    兒子后來問，“你急啥呀，你杯子要用嗎？”

    我說，“我急呀，我不用，但我想洗干凈放好！”
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