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    2022.4.28

    這一周前三天孩子們考試，然后就放假啦，放到周末，然后到下周一他們就開始項目周了。

    雖然和國家放假的時間不完全一致，但是總的天數(shù)倒是不少的。

    在放假之前，高中的每個孩子都已經(jīng)進(jìn)了某個項目組，老師也發(fā)消息告訴了家長，還建議我們可以問問情況。

    于是，昨晚我就問了問兒子，他說，“我跟著david了。”

    原來他跟著他們的英語老師david，還有其他年級的孩子一起，一個是他的同班同學(xué)，一個也是和他一起玩飛盤，還有一個我不知道是誰。

    我問做什么項目，兒子開始說“不告訴你！”后來又說了，是一個時間管理的項目，說在假期里還要準(zhǔn)備的。

    今天兒子還談到項目，說到“跟著老師，可能就沒法偷懶了；如果是沒有老師的話，我們就可以偷點懶。”

    是啊，上學(xué)期的魔術(shù)項目，我就看到兒子偷懶的。呵呵！這次偷懶不了了！

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    自昨天我和兒子大吵之后，我們都把這一頁翻過去了，因為我發(fā)現(xiàn)從昨天晚上開始，兒子和我的關(guān)系又逐漸親密起來。

    我也在反思我們大吵的原因，主要還是他嫌我啰嗦，覺得我對他不夠信任。

    當(dāng)然，我覺得我也確實要少說話，少提醒，多相信他是能做好的，最重要的還是要給予信任。

    于是，我就打算拿這次假期的幾天做個嘗試，盡量減少我提醒的次數(shù)。當(dāng)然，有些事情要提前確認(rèn)好。

    今天上午，兒子吃完飯之后，我叫他過來和我聊一聊。

    我問他，“你這個假期有沒有計劃”，他說沒有。

    我說，“我知道你不想媽媽啰嗦，媽媽也不想，所以我想確認(rèn)你假期里要做到的幾件事。”

    他說好。

    于是，我先確認(rèn)了第一件事，他假期里會自己找時間打掃房間，打掃好了會叫我，如果打掃得不夠他也會繼續(xù)打掃。（這是昨天吵架的焦點，我確認(rèn)了一下，沒問題。）

    然后，我問兒子，在每次用手機或電腦做作業(yè)，或者做項目時，會不會去特意去看體育新聞，或者和同學(xué)聊天，會不會超過5分鐘，或者是10分鐘。

    兒子說，一般會看到手機里自己蹦出來的消息也會去看（手機和電腦里確實會智能推薦的），有時是看老師發(fā)的消息，結(jié)果看到同學(xué)發(fā)的，也會去看。他也承認(rèn)最多是10分鐘。

    我說，兒子，媽媽不想老是提醒你，總是問你“手機用完了沒有”，你是不是也挺不舒服的？如果我們能達(dá)成一致的話，媽媽愿意信任你，我不想當(dāng)警察，因為我老是要提醒你，我也挺不舒服的。

    兒子承認(rèn)，我總是提醒他，他也不舒服。

    我說，那每次用手機和電腦寫作業(yè)，做項目的時候，就把看別的時間縮短到5分鐘吧？這樣媽媽就不提醒你了，最多提醒你注意眼睛休息。

    兒子說，盡量吧。

    這第二件事情就達(dá)成一致了。

    第三件事情，就是兒子在上上周的物理作業(yè)要補上，兒子也同意在假期內(nèi)補上了。

    三件事情說完就完了，我想著嘗試著這個假期，盡量給孩子信任，少催他，少提醒，偶爾提醒一下，多給與信任，看看我們之間的關(guān)系會不會更加和諧一些！

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    上面的約定是上午兒子做項目前我們倆達(dá)成的一致，然后我就照這個執(zhí)行了。

    我沒有像往常一樣，總是問兒子“手機什么時候用好？還需要多少時間？”

    我就選擇了相信和信任。

    我自己的感覺是自己不再是警察，而是愿意相信孩子，哪怕他貪玩又去看別的東西了，我也相信他不會很離譜的。

    結(jié)果呢？上午用了三個小時，下午睡了午覺，午覺后出去逛商場了，再趕回來吃了個晚飯，然后又出去做核酸，和打球去了。

    這幾天，我還會繼續(xù)觀察執(zhí)行的情況，也會觀察我自己的心理狀態(tài)，還是要多給孩子支持。

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