第(2/3)頁(yè) 我說(shuō)，“這就是目前的狀況，有同學(xué)發(fā)燒，擔(dān)心會(huì)有疫情，學(xué)校有這個(gè)要求。” 然后，他就去理東西，準(zhǔn)備去學(xué)校。 中間，他還說(shuō)“媽媽，我給你看樣?xùn)|西。” 原來(lái)，是給我看他在飛盤比賽中得的獎(jiǎng)品，因?yàn)樗@得了全場(chǎng)表現(xiàn)最佳球員，其實(shí)他挺高興的，但是他通常表現(xiàn)得很平淡，我也表現(xiàn)得很平淡，可能還在剛才的事情里沒(méi)有出來(lái)。 我只是問(wèn)“咋得了兩個(gè)飛盤？” 他說(shuō)，兩個(gè)隊(duì)各給了一個(gè)。 我知道，他很高興，他一直想要一個(gè)專業(yè)的飛盤，這次得了兩個(gè)。 后來(lái)才了解到，是當(dāng)天進(jìn)行了四場(chǎng)比賽，其中有兩場(chǎng)他都得到了最佳球員，所以得了兩個(gè)飛盤。 然后，他就急沖沖地走了。 我說(shuō)，這次沒(méi)輪上聊天，只好下周了。 兒子說(shuō)，下周六吧。因?yàn)橹苋者€有籃球比賽。 下樓的時(shí)候，我沒(méi)有送下樓，他自己走了，走的時(shí)候情緒還平穩(wěn)，和我說(shuō)拜拜。 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 關(guān)于核酸檢測(cè)的事情，我一直心里惦記著。 本來(lái)?yè)?dān)心他的結(jié)果沒(méi)有出來(lái)，被攔在宿舍門口，后來(lái)不得不回家，然后他又會(huì)大鬧一通的。 但后來(lái)，我想，如果確實(shí)被攔也是好事，因?yàn)橛行┮?guī)則就是需要遵守的。 我可以理解你要打飛盤比賽，沒(méi)能及時(shí)去檢測(cè)。但是學(xué)校要求看到檢測(cè)陰性結(jié)果再進(jìn)學(xué)校，也是非常合理的，也是必須遵守的。 如果擔(dān)心孩子心里不舒服，就幫助他把一切障礙掃除，不讓他看到界限，甚至受一點(diǎn)委屈，那他到社會(huì)上，將來(lái)是要跌大跟頭的。小時(shí)候有點(diǎn)不舒服不要緊，很快會(huì)過(guò)去；但等到成人再受，可能就更難以很快過(guò)去。 就好像小時(shí)候讓孩子打點(diǎn)架沒(méi)什么問(wèn)題，打就打了，打完了繼續(xù)是朋友。但是如果小時(shí)候從來(lái)沒(méi)打過(guò)架，到了大再起沖突，那會(huì)有更大的問(wèn)題，一方面力量大了，后果會(huì)嚴(yán)重多了；另一方面，因?yàn)榇罅酥笥凶宰鹦膮龋孀訁龋烁y過(guò)去。所以有些東西，是需要從小到大慢慢地去經(jīng)歷的。 想到這兒，既然是兒子需要經(jīng)歷的小小的挫折，那么我就準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)吧。無(wú)非就是鬧唄，說(shuō)難聽(tīng)的話唄，我就去接納和引導(dǎo)吧。我做好了這樣的思想準(zhǔn)備。 結(jié)果，兒子進(jìn)入到宿舍了，沒(méi)有被攔回來(lái)。 我又想，不是老師放他一馬，讓他進(jìn)去的吧。如果是這樣，對(duì)他不好呢。但我也只能接受。 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二天，就是今天早上，看到家長(zhǎng)群里，有家長(zhǎng)發(fā)飆，因?yàn)楹⒆記](méi)有做，結(jié)果今天上午沒(méi)讓進(jìn)入學(xué)校。家長(zhǎng)很惱火，于是在群里問(wèn)“要求驗(yàn)核酸有根據(jù)么？”“沒(méi)有根據(jù)又要求，學(xué)校要組織驗(yàn)，不能這樣折騰人吧”最后上升到“學(xué)校是這樣處理，確實(shí)讓我有點(diǎn)失望。”后來(lái)有很多家長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)話，有表示理解當(dāng)媽的生氣和著急的，有從個(gè)人理解學(xué)校的難處的，還有最后轉(zhuǎn)移到全國(guó)疫情狀況的。（這個(gè)家長(zhǎng)群體還是蠻不錯(cuò)的，有理解接納的，有提供思考的，還有轉(zhuǎn)移話題的。） 我還是給這個(gè)學(xué)校點(diǎn)贊的，有立場(chǎng)，堅(jiān)定！ 第(2/3)頁(yè)