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    兒子說，媽媽要工作，我要擦得很干凈呢。

    我重復了一遍說，擦得很干凈。

    兒子擦完了，放抹布的時候直接說“我覺得，你剛才重復的‘擦得很干凈’有諷刺的意味。”

    我說，“沒有啊。”

    兒子說，“我覺得有一點兒，好像是‘你能擦得干凈？’的感覺。”

    我趕緊說明，“沒有，我就想著，想著媽媽要工作，要把桌子擦干凈呢，我還覺得挺好的呢。”

    兒子說，“我不知道，但我覺得就有！”

    我只好說，“好吧，那我之后注意，我真的覺得沒有你說的那層意思。”

    隨后，在我在桌子上工作的開始，我大聲告訴屋里的兒子，“兒子，媽媽覺得你桌子真的擦得挺干凈的。”

    “好的！”兒子大聲地回答，我知道，這件事情又翻篇了！

    關于這個諷刺，過往有很多次事情發生。其中一次最嚴重的，是班里老師不小心把鍘刀丟開，差點兒砸到孩子的眼睛，他被嚇著了，然后老師也被嚇著了，但是老師為了緩和氣氛，故意笑著告訴兒子這沒有什么大不了，于是就被兒子冠以“老師諷刺我，他還笑”。從此，這個老師的課程他不再好好上，也不原諒這個老師，直到兩三年后八年級畢業，他仍然沒有釋懷。

    還有很多次在生活中，爸爸和我都有這種情況，因為什么事情，我們笑了，他就覺得是諷刺，他會非常非常地生氣的，而且需要很長時間平復。

    也許和我們自己以前說話無意識有關吧，我們無意識地去質疑別人，總是會無意識地用反問的口吻說話，類似于“這個你都不會？”也許是這些部分影響了孩子的理解吧。

    我不由再次感慨，成人的說話，成人的態度，不知道是怎么就進入了孩子的心理的呢，產生了何種影響呢。我們不得而知，但只是知道對孩子來說，特別是年幼的他們來說，影響重大。

    好吧，接納自己，過去就是有這些部分，現在我提升了，有改善了，關注到了，有意識了。

    而且，以前發生此類事件，需要好久好久才能平復，而且情緒之中，什么都不能正常進行。

    而現在，他可以直接告訴我說，媽媽，我覺得怎樣怎樣。

    不得不說，好大的進步！

    挺好的，為兒子的進步鼓掌！

    當然，必須為他老媽的進步鼓掌！


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