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    明天兒子就回家了，這三天開學營的團建活動，他應該有很多的看法，和觀點。我就嘗試一下怎么去傾聽，提醒自己要閉嘴。

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    除了家長之外，孩子旁邊的成人還包括老師。我也想說說老師的部分，因為我也曾經是老師，將來還會去做老師，所以有一些體會。

    由于孩子到青春期之后，伙伴關系遠重于家庭關系，學校生活遠重于家庭生活，于是同學，老師都會對孩子起到很重要的作用。

    同樣的，接納和引領都要體現在學校生活中，要體現在老師對青少年的態度中。

    我曾經看到有的高中，老師對孩子非常地接納，非常地理解，“他們想表達自己”，“他們有自己的思想”，“他們情感上有需求，所以他們談朋友”“他們在青春期，青春期就是這樣的特點，孩子們的展現很正常”。

    但是！只有接納，沒有引領！

    青少年需要成人的引領，需要成人給他看到更合適的方式，也需要成人給他一點點底線，一點點規則，而不是完全的自由，完全的放鴨子！

    如果這樣，那么會怎么樣？

    長遠來講，學校里教育不了，家庭里教育不了，最后必然到社會上去教育了。但那時的狀況會更復雜，棍棒會更加激烈，遠沒有學校來這么友好，孩子將來一定會更加受挫，打擊會更加猛烈！

    目前來講，孩子會慌！他們本需要他們的權威給予支持，給予引導，但是老師沒有給，他們不確定自己做得怎樣！（如果家長此時給了指引，也很合適。但現在往往家長也不知道該怎么做。）

    過了一段時間，會轉變為自以為是，因為孩子說了算，孩子說怎樣就是怎樣，孩子會自滿，自負，會表現出高傲來。

    而且，孩子會對成人有一種深深的輕蔑，“你做的就那樣，你引領不了我！”
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