第十六章·往后余生-《幾度夢回三國2》
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早上八點整。
四如樓學前教育的班級,一片鴉雀無聲,溫蕓老師細心的翻開《兒童文學》的課本,并在黑板上用優美的線條勾勒出幾行大字。
座位的第一排,坐著的是大小姐喬玥蓉,旁邊的是個子較小的學霸女孩梅梅,倆人翻到課本23頁。
后面的翁媛敲了敲蓉的后背,頓時感覺有一絲涼意,蓉扯扯衣襟,因為天氣轉寒的緣故,她披上了一件銀白色的衛衣,身顯修長,體態豐滿。
整個教室,滿眼望去全是清一色的女同學,只有幾個不起眼的男生茍延殘喘在無人問津的角落。
“都給我打起精神來!”
緊接著,一支粉筆頭迅速的扔了過來,不偏不正,正好砸到了高紅的頭上,整個教室都哄堂大笑,充滿了嘈雜的聲響,隨之又安靜下來。
“這位同學,請你回答書本23頁第四個問題?”
紅左顧右盼,又不時的望望老師,看著她無奈的神情,溫老師立即雷霆大怒:“你的膽子是越來越大了,上班主任的課,還不帶課本的?!?
說到這里,就得要簡單的介紹下溫蕓老師的來歷了,她是bj大學博士研究生,在這里教書已經有些年了,雖然有四十三的年齡,可因為保養的好,一頭烏黑亮麗的秀發,和那卡芝蘭的大眼睛,總是能給人一種如沐春風般的快感。
“你下課后,把這個題目抄個十遍,交過來給我檢查。”溫老師頤指氣使的說到。
“接下來,誰來回答下這個問題?”
坐在老師眼皮子底下的蓉,聚精會神的思索著,不一會兒,她想出來了答案:“老師,這題我來!”
“好,這位同學,你來闡述下兒童文學的理念?”溫老師又用鞭子在講臺上敲打了幾下,示意敲山震虎。
“首先,我來講講兒童的概念,再來具體闡述下。兒童文學是以適應少年兒童的年齡、智力和興趣等特點,為少年兒童創作的文學作品。”
“這位同學講的很到位,我們豎起耳朵來認真聽?!?
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