第(1/3)頁

    蘇洋大步后撤退防，

    同時沖著戴維斯和拉塞爾等四個隊友開口，“對面可能要針對我布置特殊的防守，你們做好偷雞得分準備，反跑或者假掩護沖筐…”開局堵右放左，明顯是有備而來啊。

    戴維斯四人紛紛眼神回應，各自落位站定擺好防守陣型，喝水一般嫻熟地三二聯防

    蘇洋落在罰球線中間，眼瞅對手鮑比布朗帶球往右，當即抬手指向右側，給全隊打個信號指示，提醒隊友跟著輪轉移動，別讓輕松突破就行，至于對手遠投，干擾出手即可。

    采用聯防也是迫不得已，隊友全都籃球智商還行，但身體條件相比對手西切斯特高中差挺多，如果采用常規防守模式，很快就會因為身體對抗而耗費大量體力，進而防守崩潰。

    對手鮑比布朗并未粘球，還挺重視聯防的威力，大概是想讓之前慘遭隔扣的阿米爾約翰遜找回場面，停球站定雙手高舉，強行把球吊給內線卡位的阿米爾，明顯想要利用身高強吃，可能因為與之對位的中鋒隊友戴維斯，身高僅有196公分，身形也小一圈。

    “提前協防，提前協防…”

    蘇洋大喊提醒左邊弱側底線的隊友大前鋒羅伯特，這種幫助公牛拿到六冠的策略，作用正是彌補中鋒防守缺陷，而只要對手阿米爾并非傻逼，就不會頂著聯防前轉身走上線。

    呼喊之間，羅伯特放棄盯防阿里扎，沿著底線從左往右大步沖到右側籃下，照準剛剛轉身還沒來得及高舉籃球的阿米爾，啪地一下把球拍掉，順勢彎腰抓起來，抬頭看向前場。

    西切斯特高中五人急速回防，蘇洋接過籃球往前推進，剛過中線瞅見阿里扎靠過來，似乎準備貼身緊逼，至少也會給與身體對抗，當即左手合球起跳，迎著阿里扎logo三分。

    “左手三分？越投越遠？”

    坐在場邊的瑞恩瓊斯相當吃驚，之前三分線外兩大步出手打鐵，雖然超級牛逼的補扣得分彌補，但現在居然在logo位置出手三分，他籃球智商當真如同報告說那樣極高？

    那不是一個合理的出手選擇啊。

    還未多想，籃球咚地撞圈入網，歡呼聲再次響徹箭頭中心，眼瞅許多小姑娘像是自己見到邁克爾杰克遜那樣興奮，瑞恩瓊斯微微撇嘴，心想出手那么自信，難道三分超級猛？

    再看防守蘇洋的阿里扎，明顯懵比半響之后拍手甩頭，似乎自我說服只是運氣好。

    場內比賽繼續打，

    鮑比布朗帶球跑過中線，抬手示意執行下掩護戰術，開局落后5分也無需急躁，按照既定計劃，讓加布普魯特去單挑蘇洋，先消耗大量體力再說，比賽可是要打40分鐘。

    一通操作，加布沖到弧頂拿球。

    蘇洋跟著貼上去，眼瞅加布背對自己接球，多半是會朝著更熟練的右手方向轉身，果斷提前跨步橫移，瞬間擋住加布去路，再看加布沉肩下壓，多半要做體前變向換成左手，

    立馬屈膝半蹲，同時伸出右手去撥。

    啪！籃球受力脫手往后滾動。

    蘇洋順勢跨步沖上去，中線位置抄起籃球猛沖，眨眼殺到三分線，急停干拔出手。

    加布未能造成干擾，等于大空位。

    籃球噌地空心入網，得分8比0。

    歡呼聲響徹球館，西切斯特高中教練拍掌大喊：“康木昂，集中注意力，別玩啦。”完全沒有認為隊員們出現太大的錯誤，無非覺得對手太弱缺乏專注度，只要收緊一點就行。

    反倒是鮑比布朗神色凝重，帶球跑過中線呼叫掩護，接著利用阿米爾延誤擺脫防守朝著內內線猛沖，無視聯防合圍收縮的油漆區，強行繼續沖筐，明顯不得分也要制造對抗。
    第(1/3)頁