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    跟班立即會意，搭話道：“這有什么關(guān)系，男女不都一樣嘛！走走走，咱們喝茶聽曲去，看桂少爺能不能把這青衣弄到手。”

    “那還等什么，趕緊走吧！”

    “走走走！”

    盛長桂和三個跟班看似談笑風生，實則頭也敢不回，就這么灰溜溜出了講堂。

    講堂中眾學子望見他們幾個狼狽的背影，皆是心中暗笑。

    衛(wèi)辰將這一幕看在眼里，不禁好奇地問隔壁那學子：“為何這盛長桂不懼孫先生，獨獨對這位石先生畏之如虎？”

    那學子撇撇嘴道：“孫先生和盛長桂是多年的牌友，在他面前哪里立得起什么威信？石先生雖只是個坐館童生，但向來持身甚正，一身讀書人的風骨，有時連孫先生的面子都不賣，盛長桂這廝欺軟怕硬得緊，自然不敢惹他。”

    經(jīng)這學子一番解釋，衛(wèi)辰這才恍然大悟。

    原來盛氏義學共有兩位先生，一位塾師，一位坐館。

    孫志高功名雖高，卻不管事，三天打魚兩天曬網(wǎng)，動不動就曠工，只要不來講堂搗亂，學子們就謝天謝地。

    義學里實際的教學工作，基本都是由坐館的石先生完成的。

    這位石先生雖然只是個童生，比不得孫志高的秀才功名，但他只是差了點運氣，學問并不差，尤其擅長教書育人。

    聽那學子把石先生夸得人間少有，衛(wèi)辰也不禁好奇起來，這石先生到底有什么本事，能讓學子們對他這么信服。

    趕走盛長桂等人后，石先生輕敲戒尺，示意眾人肅靜，隨后開始講課。

    石先生的講課方式與孫志高大相徑庭，在他的課堂上，剛?cè)雽W的學子一律坐在左側(cè)，面北而坐，而有一定根基的學子一律坐在右側(cè)，面南而坐。

    石先生先坐北面南，教新生《蒙童訓》、《幼學瓊林》，此時有基礎(chǔ)的學子們就背對著石先生自行溫書。

    半個時辰之后，石先生開講《孟子》，新生們轉(zhuǎn)過身去面壁溫書，另一半學子則轉(zhuǎn)過身來，聽石先生講課。

    “這是根據(jù)學生進度不同，分級教學啊！”

    置身于石先生的課堂之上，衛(wèi)辰忍不住暗自感嘆，有石先生這樣的人在，看來這盛氏義學倒也并不是毫無可取之處。


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