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    李三娘一聽畢瓊嵐這話，心中就是一句：“喲呵兒，果然就是講這事兒的?！?

    在場的就沒笨人，其實(shí)大家在接到畢瓊嵐的請?zhí)臅r(shí)候，心中已然就都有了模糊的想法，想到了畢瓊嵐可能得目的。

    此時(shí)此刻，聽到畢瓊嵐說到這“雜交小麥”四個(gè)字，眾人只有一種“果然如此”的感覺。

    眾人看著這簡易的應(yīng)該是此時(shí)的大唐的疆域圖，都沒有說話，心中對(duì)于畢瓊嵐剛剛拿炭筆畫圈的幾個(gè)地方有了猜測。

    畢瓊嵐也不需要眾人說些什么，只拿著炭筆指著那幾個(gè)圈圈道：“大唐此時(shí)疆域遼闊，是你我皆知的。

    我不知咱們是不是來自同一個(gè)時(shí)空，但我相信咱們之間基于相似的文化背景下的對(duì)華夏民族的認(rèn)同該是有的。

    如此，我就直接說了?！?

    畢瓊嵐點(diǎn)著那幾個(gè)圈圈，“這幾處是最適合種植小麥的地方。且也都是在武帝手中控制著的。

    其實(shí)，越是往南，種植水稻才是最好的。

    但我本人的主要是在研究雜交小麥上，對(duì)此就不多話了。

    倒是以后，我是可以把雜交的法子交給其他人，讓他們研究下雜交水稻來的。

    只是，你們該是明白，其實(shí)這雜交小麥并雜交水稻都是取人需要的優(yōu)勢性狀，來得到更好的子代，可進(jìn)一步的滿足人的需求?！?

    畢瓊嵐掀開了第二頁，上頭滿滿的字兒和公式。

    李三娘一看那上面寫的東西，頓時(shí)就覺得自己的腦子被攻擊了！

    被什么攻擊了？

    被死去多年的高中生物知識(shí)攻擊了！

    接下來畢瓊嵐就給眾人上了一堂生物課，從基本原理講到了怎么做，如何做才能夠成功。

    “不瞞諸位，我是早就來了此處的，今年該是第十個(gè)年頭了！

    我今年才入司農(nóng)寺，是因著我一直在做的研究有了實(shí)驗(yàn)成果了！

    這才被武帝安排進(jìn)了司農(nóng)寺，要我?guī)е镱^的人把雜交小麥種滿全大唐！”

    “嗝兒”的一聲十分突兀的出現(xiàn)在了當(dāng)場，別說畢瓊嵐了，滿場所有人都往邢瑜所在的位置看去。
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