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但這個(gè)時(shí)候，陳源對(duì)那名講師的回應(yīng)，讓有人不禁將目光聚焦過去。
而因?yàn)橛腥伺ゎ^，所以大家都看了過去。
甚至還在一些偏僻的后排，彼此間竊竊私語。
“源神太剛了吧？”
“本來就是腦癱活動(dòng)，剛的好啊。”
“而且如果是源神的話，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤是不可能的。”
“畢竟人到了那個(gè)份上，多多少少有點(diǎn)能隨心所欲。”
“但這些b教官，都是那種不知道輕重的二臂……感覺要爆。”
除了其他觀眾。
最在意的，還是十八班的學(xué)生們。
其中張超，心情最為沉重復(fù)雜。
畢竟陳源是因?yàn)樽约耗_扭了，不能上臺(tái)去做俯臥撐而出來，所以他覺得自己應(yīng)該解釋一下。
可這個(gè)時(shí)候，他又怕自己出來，旁邊那個(gè)教官又來一句，誰允許你講話？
然后，繼續(xù)給陳源加碼。
所以，只能夠隱忍。
但愿，不要爆發(fā)什么沖突。
唐思文，之前還被那個(gè)講師說的故事而感動(dòng)的掉小珍珠，可現(xiàn)在，陳源上去之后，她的心情一下子緊張起來，視線里只有陳源。
他為了張超受罰，而且現(xiàn)在還跟講師起了沖突，這樣下去，不會(huì)有事吧……
咬著嘴唇，攥著拳頭，周芙也十分生氣。
剛才陳源拍張超臀的時(shí)候，她還看得挺感動(dòng)。
可現(xiàn)在，只覺得惡心。
惡心這種搞活動(dòng)的。
而之所以惡心，也是因?yàn)樘鎸?shí)了。
明明所有學(xué)生都知道沒意義，浪費(fèi)時(shí)間，但偏偏好多學(xué)校，都會(huì)搞這種事情。
她先前的高中，就弄過這種勵(lì)志演講，非得搞得大家哭成一片，才覺得達(dá)到了目的。
有些不哭的，還會(huì)被教官白眼。
對(duì)于學(xué)生而言，陳源絕對(duì)不是刺頭，或者老鼠屎，相反這種替同學(xué)受罰的行為，是大義。
所以，此刻的反派跟英雄，特別的鮮明。
“……”陳源這樣說過后，講師愣了一下。
因?yàn)閲?guó)產(chǎn)學(xué)生，這個(gè)時(shí)候基本上都會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。而這，也達(dá)到了教育的目的。
可他，對(duì)這種活動(dòng)絲毫不放在眼里，連同著自己跟教官，都視為草芥。
當(dāng)然，他做過這么多次活動(dòng)，還是偶爾會(huì)遇到不配合的，所以他擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，完全不慌。
因?yàn)樾７揭话愣际侵С只顒?dòng)方的。
培養(yǎng)出服從性更強(qiáng)的學(xué)生，于他們而言，百益無害。
既然如此，那就回歸活動(dòng)的本質(zhì)，好好培養(yǎng)你們欠缺的團(tuán)隊(duì)精神和服從意識(shí)吧。
“出列前不喊報(bào)告的行為，是不符合軍訓(xùn)要求的，所以現(xiàn)在你額外的受罰，就不是因?yàn)榇蠹伊耍莵米约骸！?
強(qiáng)調(diào)完后，講師說道：“那就做，兩百個(gè)俯臥撐。”
一般來說，高中生的極限，就是三四十個(gè)。
體力強(qiáng)一點(diǎn)的，可能會(huì)多一些，但也只有五十個(gè)左右。
之所以喊一百個(gè)，就是讓他們做不完。
而到那時(shí)，再配合音樂，就可以進(jìn)行催淚的團(tuán)隊(duì)演講了。
你們的排長(zhǎng)，哪怕做不下去了，依然在堅(jiān)持。現(xiàn)在，有一個(gè)機(jī)會(huì)，你們可以替代他。
不過，十個(gè)俯臥撐，只能夠抵他一個(gè)。
然后，就會(huì)有人主動(dòng)喊到出列，開始做俯臥撐。
到后來，人會(huì)越來越多。
而這，就達(dá)到了教育的目的。
至于這個(gè)喊兩百個(gè)的學(xué)生，則會(huì)因?yàn)樗母┡P撐最多，到時(shí)候最后做完，成為萬眾矚目的教育模板。
想到這里，他就忍不住在心里發(fā)笑。
就這樣，看著這個(gè)學(xué)生俯下身，姿勢(shì)十分標(biāo)準(zhǔn)的做著。
這小子，看起來還挺強(qiáng)壯的。
估計(jì)真的能做七八十個(gè)吧？
不過畢竟是學(xué)生，能強(qiáng)到哪里去呢？
之前也有些刺頭，仗著自己是體育生，而且的確是做俯臥撐的好手，做完了一百個(gè)。但那個(gè)時(shí)候，他就會(huì)無中生有的挑刺，就說隊(duì)列里有人動(dòng)，繼續(xù)給他加碼。
反正，總是有應(yīng)對(duì)策略的。
學(xué)校花錢請(qǐng)他們來，自然要把活給他們整好。
不然以后，還怎么繼續(xù)接單？
………
站在辦公室門口的圍欄前，看著樓下的大操場(chǎng)，何洪濤也算是全程目睹了這一幕。雖然有些遠(yuǎn)，他也認(rèn)出了這個(gè)男生是陳源。
他好像是因?yàn)橥瑢W(xué)腳扭了，所以才提出要替他做俯臥撐，然后那個(gè)講師，就想借機(jī)教育一下，結(jié)果就……
看到這一幕，何洪濤心情有些復(fù)雜。
這個(gè)活動(dòng)，自然不是他提出來要做的。
為什么？
因?yàn)樗闹芯蜎]搞。
致力于成為四中第二的十一中，怎么會(huì)有自己的創(chuàng)意呢。
摸著建軍過河就行。
之所以提出要搞這個(gè)，也是快要退休的韓書記，說勵(lì)志活動(dòng)很好，能夠加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，再加上也可以搞一個(gè)版面，用在宣傳上。
對(duì)此，何洪濤肯定是不反對(duì)的。
其一，是因?yàn)轫n書記提的，他沒辦法反駁。
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