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    招備處辦公室中，此時十多個指導(dǎo)老師正坐在那里，其中一個老師搖頭，很坦白的直言：“高師，實(shí)話說，我不想教他。”

    其他老師一起看過來，暗暗佩服他的膽大。

    高師坐在辦公室后，他臉上沒什么表情，只說：“理由呢？”

    那個老師把手里有關(guān)陳傳的單子往桌上一扔，說：“從履歷上看，他過早的開練了呼吸法，并且根據(jù)鐘吾的傷勢，他很可能還修練了破限擊，這種不懂的珍惜自己身體，只知道透支潛力的學(xué)生未來上限有限。

    不過高師要是能讓我對他進(jìn)行一場全面的體檢，能證明他沒有問題，也符合我的要求，我也可以收下他。”

    高師沒有理會他，直接看向一邊，對另一個老師說：“你呢，你也是這個意思？”

    這位老師支吾說：“高師，我，那個我……”

    “好了，你別說了。”高師又看向其他人，“看來你們也都是這個想法了？”

    這些老師都坐著不吭聲。

    其實(shí)吧，學(xué)生身體好不好，能學(xué)到什么地步和他們關(guān)系并不是太大，在學(xué)校里左右就兩三年，學(xué)生又不是他們的親兒子親閨女，壓根沒必要這么較真。

    主要原因是他們實(shí)在是不想攙和到學(xué)校內(nèi)部的爭斗漩渦里，安安靜靜的教自己的課不好么？兩年前的那事情他們可還都記得呢，所以都不想接這個燙手山芋。

    高師這時看向一個年輕老師，說：“你怎么不說話？”

    那個年輕老師為難說：“師父，我教倒是能教，但是吧，你也知道，再過一月我就去國外交流去了，還不知道多久回來，就算能跟，他也跟不了我太久的。”

    高師說：“我也沒指望伱。行了，既然你們不愿，那就都散吧。”

    一眾指導(dǎo)老師松了一口氣，站了起來，對他微微俯身，然后就都是離開了。

    高師等辦公室空了，他拿起案上的話筒，撥打了個電話，接通后說：“他們都是不愿意，我就說是多此一舉，還不如直接指定一個人，先把事情給擔(dān)起來。”

    “你這么說，是有人選了？”

    高師說：“我看，先讓成子通去。”

    那聲音說：“小成？他能行么？”

    高師斬釘截鐵的說：“何嘯行那里還在勸說，把他勸回來之前，就先讓他頂著。”又一抬頭，提聲說：“而且現(xiàn)在你還有更好的人選么？”
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