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    家長們、老師們驚喜、興奮而又期待，另外一眾詩詞愛好者，對聯(lián)愛好者們，自然也同樣注意到了相關(guān)的消息。

    最開始時，大家也同樣并不是很在意，但是在看到其作者赫然是李凡之后，一切就變得不一樣了。

    “哈哈哈！大家都看到國家詩詞協(xié)會的消息了嗎？馬上就要推出一部教我們寫詩作對的作品了。這絕對是我們這些詩詞愛好者，對聯(lián)愛好者們的福音。以后啊，我們或許都會有機會寫出優(yōu)秀的詩詞，又或者是絕妙的對聯(lián)。”

    “我剛剛聽說了這件事情，書名好像叫做《聲律啟蒙》吧？這的確是一個好消息，但沒有你說的那么夸張吧？寫詩作對這種事情，可不是靠一本書就可以的。”

    “你只是聽說了書名，但你應(yīng)該沒有聽說作者是誰吧？”

    “我的確還不知道作者是誰，我才剛剛聽說了這件事情。怎么了？作者是誰和你剛剛的說法有關(guān)系嗎？”

    “當(dāng)然有關(guān)系，如果你知道作者是誰的話，你就不會認為我剛剛的說法夸張了。”

    “有這么神奇？作者是誰？”

    “天上的謫仙人，詩仙李凡！”

    “李凡先生？《聲律啟蒙》的作者是李凡先生？真的假的？”

    “當(dāng)然是真的了。不然，你認為我為什么會這么興奮？”

    “竟然是李凡先生！哈哈哈！那么，你剛剛的說法就一點都不夸張了。李凡先生要開始教我們寫詩作對了嗎？這實在是太讓人期待了。”

    “李凡先生這一次要教我們的，或許并不僅僅只是寫詩作詞這樣簡單。總之，讓我們先看了《聲律啟蒙》這部作品之后再說。”

    “我已經(jīng)迫不及待！”

    “……”

    越來越多的人開始變得迫不及待，全都在等著關(guān)于《聲律啟蒙》進一步的消息。

    而這，正是國家教育部、國家詩詞協(xié)會兩個部門所需要的效果。

    見時機差不多了之后，兩個部門正是推出《聲律啟蒙》。

    因為整部作品字數(shù)并不算多，所以這一次，在征得李凡的同意之后，依然采用電子版的形式推出。

    電子版的流傳速度，無疑要比實體書快上不知道多少倍。

    當(dāng)然，實體書也是要推出的。不僅僅只是《聲律啟蒙》，之前的《百家姓》也同樣會推出實體書。
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